پژوهش‌های جدید درباره فرآیند به خاطرسپاری در مغز

مدت‌هاست دانشمندان و بخصوص معلمان به این نتیجه رسیده‌اند که خواندن زیاد و سریع روش موثری برای به خاطرسپردن مطالب نیست. با توجه به آخرین یافته‌های محققان انستیتو علوم مغزی RIKEN ژاپن، مطالعه عکس‌العمل حرکات چشم موش‌های تربیت شده باعث کشف مکانیسم نورولوژیکی شده است که دلیل وجودی نتیجه‌گیری معلمان را توضیح می‌دهد.
کد خبر: ۴۲۵۴۳۲

نتایج این مطالعات که در مجله علوم عصب‌شناسی به چاپ رسیده حاکی از آن است که سنتز پروتئین در مخچه، نقش مهمی در تحکیم و تقویت حافظه دارد و به این ترتیب اساس فرآیندهای نورولوژیکی حاکم بر چگونگی به خاطر سپردن، بیش از پیش روشن شده است.

خاطرات کوتاه‌مدت در دل خاطرات بلندمدت ثبت می‌شوند، اما مکانیسم عصبی و نورولوژیکی این فرآیند تا قبل از این تحقیقات برای دانشمندان آشکار نشده بود، برای کشف این مکانیسم، محققان براساس پدیده عکس‌العمل حرکات افقی چشم (HOKR) که نوعی حرکت جبرانی چشم محسوب می‌شود، روشی ابداع کردند که با استفاده از آن به ارزیابی اثرات موتور یادگیری در مغز بپردازند.

با مطالعه HOKR در موش‌ها محققان دریافتند اثرات درازمدت یادگیری ارتباط بسیار قوی و نزدیکی با این موضوع دارد که یادگیری بی‌وقفه انجام گرفته یا یادگیری فاصله‌دار بوده است. مطالب یاد گرفته شده در سیستم یادگیری بی‌و‌قفه طی 24 ساعت از بین رفت در حالی که مطالبی که به روش یادگیری فاصله‌دار آموخته شده بود مدت زمان به مراتب بیشتری دوام داشت.

مطالعات پیشین نشان می‌داد که ناحیه قشر مخچه‌ای مغز در فرآیند یادگیری نقش موثرتری دارد. خلاصه بررسی‌ها به این قرار بود که حافظه تولید شده توسط یادگیری بی‌وقفه در قشر مخچه‌ای و حافظه تولید شده توسط یادگیری فاصله‌دار در هسته مخچه نگهداری می‌شوند. همچنین محققان دریافتند که پروتئین‌های تولیدشده حین یادگیری، نقش مهمی در شکل‌گیری حافظه در درازمدت دارند و یافته‌ آخر این که یادگیری فاصله‌دار اثرات به مراتب بهتری برای دانش‌آموزان خواهد داشت.

Sciencedaily  / مترجم: آتنا حسن‌آبادی

newsQrCode
ارسال نظرات در انتظار بررسی: ۰ انتشار یافته: ۰

نیازمندی ها