اعطای گواهینامه مهارت همراه با دیپلم

وی با بیان این‌که خلق فناوری‌های جدید همیشه براساس دانش نیست و گاه زاده مهارت دستان انسان است، تصریح کرد: بعد از 12 سال تحصیل، دانش‌آموزان باید حداقل یک مهارت را بیاموزند و طبق تاکیدات برنامه پنجم توسعه، آموزش و پرورش موظف شده تا به تمامی دانش‌آموزان مقطع متوسطه یک مهارت عملی را بیاموزد.

سحرخیز تاکید کرد: معاونت آموزش متوسطه و سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی درسی باید در سیستم کاری این طرح به یک تعریف واحد از مهارت جهت اجرایی کردن دست یابد، چرا که کشور ما با داشتن جامعه جوان باید بتواند با آموزش و مهارت‌های کاربردی به دانش‌آموزان، بیکاری را مهار کرده و احساس توانمندی را در جامعه افزایش دهد.

وی با اشاره به اجرای این طرح طی دوسال گذشته در دبیرستان‌های شبانه‌روزی گفت: طی 2 سال گذشته و بویژه سال گذشته، در تعداد قابل توجهی از مدارس شبانه‌روزی، مهارت‌آموزی را مطابق با توان هر منطقه شروع کردیم، اما این برنامه در سطح گسترده‌تر نیازمند به برنامه‌ریزی جامع‌تری است.

معاون وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: اجرای این طرح مهم، نیازمند فرصتی مناسب برای ارائه در ساعات درسی هفته است، چراکه تاثیرگذاری بیشتری خواهد داشت، اما این که در چه سالی این مهارت آموخته شود، نیاز به بررسی‌های بیشتری دارد.

سحرخیز تاکید کرد: هدایت تحصیلی دانش‌آموزان باید به گونه‌ای باشد که 40 درصد از دانش‌آموزان متوسطه به سمت رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش سوق یابند و مهم‌ترین کار در سال 90 تحقق هدایت تحصیلی دانش‌آموزان به رشته‌های فنی و حرفه‌ای بویژه در روستاهاست.

وی با بیان این که ورود 50 درصد دانش‌آموزان به رشته‌های نظری بویژه به رشته علوم انسانی قابل قبول نیست، تصریح کرد: باید در زمینه هدایت به کار و دانش تلاش بیشتری شود که قطعا این مهم را به جد پیگیری خواهیم کرد.

وی با اشاره به این که مهارت جزو اصلی برنامه‌های درسی است، گفت: مهارت‌آموزی مانند ورزش و هنر جزو برنامه‌های اصلی درسی است و شاید بعضی ساعات درسی اختیاری کاسته شود و برای دانش‌آموزان دبیرستانی در این ساعات مهارت‌آموزی گنجانده شود. سحرخیز به زمینه‌های لازم برای بهبود آموزش ضمن خدمت معلمان اشاره و تاکید کرد: باید قوی‌ترین استادان و محتوای به روز را در آموزش ضمن خدمت با هم همراه کنیم و با ارزشیابی قوی‌تر از معلمان، کیفیت ضمن خدمت معلمان را افزایش دهیم.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در مورد طرح مهارت‌آموزی دانش‌آموزان گفت: حتی ممکن است این طرح به گونه‌ای اجرا شود که اگر دانش‌آموزی در خانواده خود مهارت‌هایی را از پدر خود آموخته است، در مدرسه به صورت نظام‌مند آن را تکمیل کند و سپس علاوه بر مدرک رسمی دیپلم، گواهینامه مربوط به آن مهارت و شایستگی نیز به وی اعطا شود، البته این موضوع در دست بررسی و مطالعه است.

سحرخیز خاطرنشان کرد: صرف‌نظر از چگونگی اجرای این طرح، آنچه مسلم است این که پس از این، اخذ دیپلم و فارغ‌التحصیلی منوط به کسب حداقل یک مهارت یا شایستگی خواهد بود که در غیر این صورت مدرک تحصیلی دانش‌آموز ناقص تلقی می‌شود.