تدوین نقشه جامع سلامت در شورای انقلاب فرهنگی

به گزارش ایرنا، محمد علی محققی روز سه شنبه در همایش معاونان آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور در دانشگاه علوم پزشکی تهران افزود: همه طرح های کشوری بر روی نقشه جامع علمی متمرکز خواهند شد و شورای عالی برنامه ریزی ، شورای گسترش دانشگاه ها و همه نهادهای ذیربط ، در خدمت عملیاتی شدن این نقشه خواهند بود.

وی اضافه کرد: همه شاکله دانشگاهی باید در خدمت این آرمان قرار گیرد و معاونت آموزشی دانشگاه ها برای هم راستا کردن تلاش های دانشگاهی با ملاک های بالا دست که نقشه جامع علمی سلامت، یکی از آنهاست، نقش مهمی در این میان ایفا می کنند.

معاون آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی خاطرنشان کرد: سومین همایش معاونان آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور با هدف هماهنگی و التزام سیاست ها و برنامه های کلان آموزش در دانشگاه ها برگزار شده است تا از طریق کارگروه های تعریف شده، مباحث گوناگون از جمله نقشه علمی سلامت مورد بررسی قرار گیرد.

محققی گفت: نقشه علمی سلامت، مجموعه ای از طرح های علمی، برنامه های کلان و خرد آموزشی و پژوهشی و برنامه های ارایه خدمات سلامت است. مسوولیت معاونت آموزشی، مسوولیت مهم و سرنوشت سازی است که بخشی از سرنوشت علمی کشور به آن بستگی دارد.

وی اضافه کرد: تقویت آموزش مداوم به عنوان یک اصل اسلامی، کار بزرگی است ؛ بیشترین سطح ابتکار و دلسوزی برای پاسخگویی به مسوولیت معاونت آموزشی باید به کار گرفته شود.

معاون آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی تصریح کرد: اصلی ترین کار روسای دانشگاه ها باید بها دادن به آموزش و پژوهش باشد. ادغام و یکپارچگی آموزش و پژوهش با خدمات نظام سلامت به عنوان یکی از تجارب وزارت بهداشت ، بیش از آنکه منحصرا برپایه استدلال علمی باشد ، برپایه استدلال فکری ، معنوی ، فلسفی و منطقی است.

وی افزود: ادغام و یکپارچگی آموزش و پژوهش با خدمات نظام سلامت، مدلی مسوولانه است که در آن از همه ظرفیت ها در خدمت آموزش و از همه آموزش ها در خدمت سلامت، بهره گرفته شده است.

محققی با یادآوری ادعای برخی از مخالفان شیوه ارایه خدمات آموزشی در علوم پزشکی مبنی بر افت تحصیلی دانشگاه های علوم پزشکی ، گفت: همه مراکز فعال آموزشی با مساله افت و پیشرفت تحصیلی روبرو هستند و این روند در همه دنیا دیده می شود ؛ علاوه برآن ، شواهد و مطالعات علمی باید افت تحصیلی را اثبات کند.

معاون آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی افزود: اگر اثبات شود افت تحصیلی بیش از پیشرفت تحصیلی ، رشد داشته است آنگاه این افت تحصیلی باید شناسایی و ریشه یابی و به پیشرفت تحصیلی تبدیل شود که این پیشرفت حق همه دانشجویان است.

محققی تاکید کرد: افت تحصیلی حتی برای یک دانشجو هم روا نیست و برنامه های گسترده ای برای تبدیل افت تحصیلی به پیشرفت تحصیلی داریم.