تغییر برخی ساختارهای محتوایی در وزارت علوم

به گزارش حوزه دانشگاه فارس، حسین نادری‌منش معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در سومین سفر استانی هیات دولت به استان گلستان، در جمع اعضای هیات علمی این استان، با اشاره به فرمایشات رهبر معظم انقلاب در خصوص ضرورت هدفمند شدن گسترش آموزش عالی خاطرنشان کرد: در حال حاضر به لحاظ شاخص‌های کمی وضعیت مطلوبی داریم و از این پس باید تمرکز خود را بر ارتقاء کیفیت قرار دهیم.

وی با بیان این‌که در کشورهای پیشرفته دنیا کمتر از 2 درصد جمعیت دانشجویی را دانشجویان تحصیلات تکمیلی تشکیل می‌دهند، گفت:‌ نباید انتظار داشت که تحصیلات تکمیلی به صورت بی حد و حصر گسترش یابد زیرا ما هم اکنون در کشورمان نیازمند توانمندی‌های کارشناسی و تکنسین نیز هستیم و باید ماهیت آموزش عالی را به گونه‌ای شکل دهیم که محتوا با مهارت افزایی ترکیب شود و حاصل این دو مقوله است که تبدیل به دانش فنی و فناوری می‌شود.

وی از تغییر برخی ساختارهای محتوایی در وزارت علوم خبر داد و گفت: اخیراً مرکز مطالعات محتوا را در معاونت آموزشی وزارت علوم راه‌اندازی کرده ایم تا نیازهای موجود و آینده را به طور دقیق بررسی کنیم.

نادری‌منش افزود: در تمامی استان‌های کشور نیز کارگروه استانی نظارت و ارزیابی آموزش عالی منطقه با محوریت یکی از دانشگاه‌های بزرگ استان تشکیل شده که موظف است تمام توانمندی‌های مراکز آموزش عالی استان را با همکاری استانداری‌ها و وزارتخانه‌های مرتبط، ارزیابی کند و بر اساس آن یک طر ح جامع استانی در این خصوص تنظیم کند.

معاون آموزشی وزیر علوم با اشاره به رشد کمی جمعیت دانشجویی در استان گلستان گفت:جمعیت دانشجویی در این استان در گذشته 1400 نفر در هر صد هزار نفر بوده که در این چهار ساله به 4200 نفر افزایش یافته است ولی با این حال 12 موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی در این استان فعالیت می‌کنند که براساس استانداردهای تعریف شده هرکدام باید حداقل دو هزار دانشجو داشته باشند ولی به دلیل عدم بررسی‌های لازم در تاسیس این مراکز، تعداد دانشجویان تمام این موسسات در حال حاضر تکمیل نشده و در کل به شش هزار نفر هم نمی‌رسد.

نادری‌منش همچنین تحقق عدالت در آموزش عالی را به عنوان یکی از محوری‌ترین اهداف این وزارتخانه مطرح کرد و افزود: ‌به اعتقاد ما هرانسان مستعدی که در کشور زندگی می‌کند حق دارد به سیستم آموزش عالی وارد شود.

وی با بیان این‌که دانشگاهیان یکی از بهترین قشرهای جامعه محسوب می‌شوند، گفت: محیط دانشگاه باید فرهنگی‌ترین محل جامعه باشد و دانشگاه به عنوان محل توسعه علم باید دارای فرایندی باشد که هرفردی که به آن وارد می‌شود به لحاظ فکری، روحی و علمی ارتقاء پیدا کند.

همچنین در این نشست نمایندگان اعضای هیات علمی دانشگاه‌های استان گلستان به طرح مسائل و دیدگاه‌های خود پرداختند.