سرانه مطالعه ایرانیان 76 دقیقه

منصور واعظی با اعلام این خبر گفت: تجمیع سرانه‌ مطالعه در کشور در 3 بخش کتاب (غیردرسی، قرآن و ادعیه و مطالعه در فضای مجازی)، روزنامه‌ و نشریات در سال 87، به میزان 70‌/‌71 دقیقه در روز بوده که در سال 88 چند درصد افزایش پیدا کرده و به 76 دقیقه رسیده است.

او افزود: سنجشی که در سال 88 برای بررسی سرانه‌ مطالعه‌ کشور انجام شده، با سنجش سال 87 تفاوت‌های عمده‌ای داشته است. ما برخلاف سال 87 که یک نمونه‌ 2000 نفری را بررسی کردیم، در سال 88، یک نمونه‌ 17 هزار نفری را پوشش دادیم که بر این اساس، ضریب خطا در آن کمتر از یک درصد است.

بر اساس هدف‌گذاری چشم‌انداز نهاد عمومی کتابخانه‌های کشور، قرار است در سال 1404 ایران از نظر سرانه مطالعه جزو 15 کشور برتر جهان شود.

واعظی درباره چگونگی کسب این آمار گفت: سنجش سال 88 در هر استان یک نمونه‌ 500 نفری را انتخاب کردیم که بر این اساس با ضریب حدود 5‌/‌4 درصد خطا ‌توانستیم وضعیت مطالعه‌ هر استان را بررسی کنیم. وی تصریح کرد: ما فقط به دنبال افزایش سرانه مطالعاتی نیستیم؛ بلکه می‌خواهیم گرایش‌های مطالعاتی را نیز در کشور مدیریت کنیم.

براساس تفکیکی که میان افراد باسواد و بی‌سواد جامعه انجام گرفته است، حدود 15درصد از افراد جامعه سواد خواندن ندارند و 80 درصد دارای سواد خواندن هستند.

از سوی دیگر، درصد سواد خواندن در استان‌های مختلف متفاوت است که بر این اساس، استان‌های البرز، سمنان و مازندران (89 درصد) و استان‌های تهران، اصفهان، کرمان، یزد و بوشهر (88 درصد) بالاترین سواد خواندن و استان‌های سیستان و بلوچستان (73 درصد) و خراسان جنوبی و کردستان (78 درصد) پایین‌ترین سواد خواندن را دارا بودند.

او درباره تعداد کتاب‌های غیردرسی که سال گذشته در نمونه‌های مورد نظر مطالعه شده است، گفت: میانگین تعداد مطالعه کتاب‌های غیردرسی در سال گذشته 2‌/‌7 جلد کتاب بوده است که این میزان در بین افراد باسواد 2‌/‌3 جلد و میان افراد باسواد اهل مطالعه 2‌/‌6 جلد کتاب بوده است.

واعظی با اشاره به متوسط زمان اختصاص‌ داده‌شده در روز برای مطالعه‌ کتاب‌های غیردرسی در فضای مجازی گفت: جمع مطالعه‌ کتاب‌های غیردرسی به صورت فیزیکی و در فضای مجازی همان 18 دقیقه در روز سال 87 است. واعظی در پایان اعلام کرد: براساس سنجش سرانه‌ مطالعه در کشور طی سال 88 می‌توان گفت که مردم ایران بیشتر به سمت مطالعه گرایش پیدا کرده‌اند و از سوی دیگر فضای مطالعاتی از فیزیکی به سمت فضای مجازی سوق پیدا کرده است.