به گزارش ایسنا، سیدمحمد خاتمی افزود: رویارویی فرهنگی بدون وساطت دانشگاه ها می تواند به منازعه های بنیادگرایانه بینجامد. اگر حتی فرآیند گفتگو را به قصد تحصیل اجماع میان حوزه های تمدنی اساسی پی نگیریم ، باز هم برای دانشگاه ها در این فرآیند می توانیم نقشی تعریف کنیم . وی گفت : در این صورت ، نقش دانشگاه می تواند توانمندسازی هر یک از حوزه های تمدنی باشد. به زبانی دیگر، با نقش آفرینی دانشگاه ها می توان تعامل های جهانی را برپایه گفتگوی بهتر پیش برد ، حتی اگر هدف از این گفتگو حضور در عرصه های رقابت و قدرت باشد. رئیس جمهوری تاکید کرد: تنگ نظری ، تک گویی و یک جانبه گرایی همچنان که در عرصه سیاست میوه های تلخ و زیانبار به دنبال دارد، آفت اندیشه و علم نیز هست . پس باید کانون های مولد اندیشه هم بتوانند توانایی با هم اندیشیدن و با هم زیستن را در عین تفاوت و اختلاف بیاموزند و آن را به جامعه نیز آموزش دهند تا بنیاد گفتگو بر پذیرش تفکر نقاد نهاده شود. خاتمی نقش نهادهای مولد اندیشه و معرفت مثل دانشگاه ها را در عرصه های متنوع تمدن ، ممتاز و موثر عنوان کرد و گفت : نهاد دانشگاه ، هنگامی می تواند برجسته ترین نقش را بر عهده گیرد که سنت و ساختار علمی خویش را به گفتگو بگذارد و مجرایی معتبر برای پیشبرد گفتگو شود. وی با یادآوری فاجعه بم ، ایمان و عزم انسان معاصر را از آن بزرگتر دانست و خاطرنشان کرد: بم باستانی امروز هم مظهر حیات ایران و همت جهان شده است بم از همرایی و همراهی انسان ها نشان دارد و نشانه ای در گفتگو میان فرهنگ ها و تمدنها برای کاستن آلام زندگی و ساختن میراث فرهنگی است . رئیس جمهوری اظهار کرد: دردهای مشترک و مزمن بشر به تنهایی درمان نمی شود و باید در ورای هر فاجعه انسانی و هر حادثه طبیعی باز به گفتگو و گفتگوی میان تمدن ها اندیشید.عصر ما عصر گفتگوست.
عنان:برای آینده مشترکمان
باید از تنوع گذشته بشریت بهره بگیریم
دبیر کل سازمان ملل متحد در پیامی به این کنفرانس گفت : بیایید از غنا و تنوع گذشته بشریت برای آینده مشترکمان بهره بگیریم . کوفی عنان در قسمتی دیگر از پیام خود آورده است : اندیشه گفتگوی فرهنگ ها ریشه در ارزشهایی دارد که سازمان ملل متحد بیش از نیم قرن در پی پیشبرد آن بوده است . سازمان ملل متحد، براساس این اعتقاد پایه گذاری شده است که گفتگو می تواند بر تفرقه و ناهماهنگی فائق آید.
