بازبینی جدی در ساختار پرورشی مدارس

علی‌اصغر یزدانی در گفتگو با ایسنا در توضیح مطلب فوق که آن را در پاسخ به روند احیای امور پرورشی مدارس در ساختار جدید آموزشی و تحصیلی کشور عنوان کرد، گفت: یکی از رسالت‌های اصلی معاونت پرورشی وزارت آموزش و پرورش تحقق دادن به قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت‌بدنی با جامعیت کامل است.

وی خاطرنشان کرد: در این راستا، مبانی نظری بسیار قوی با محوریت تحول‌آفرینی در بخش پرورشی مدارس در کارگروه‌های تخصصی تشکیل شده تدوین شده است که در حال ابلاغ و اجرا در سطوح استانی است.

معاون پرورشی و تربیت‌بدنی وزارت آموزش و پرورش در ادامه یادآور شد: در ابلاغ‌های جدیدی که پیرامون تحول‌آفرینی در امور پرورشی و تربیت‌بدنی مدارس صورت می‌گیرد، محورهایی چون اجرای برنامه‌ها و فعالیت‌های پویا و نو پرورشی و تربیت‌بدنی در سطوح مدارس با رویکرد علمی و پژوهشی با حفظ نگاه فرهنگی، قرآنی، هنری، ادبی و ورزشی مورد توجه قرار گرفته است.

وی با تاکید بر این که برای احیای امور پرورشی و تربیت‌بدنی مدارس فعالیت‌های جدید و طرح‌هایی نو در دست تدوین و ابلاغ است، در ادامه بیان کرد: ما در معاونت پرورشی و تربیت‌بدنی وزارت آموزش و پرورش درصدد ایجاد تحول جدی در مجموعه فعالیت‌های دانش‌آموزی در بخش پرورشی هستیم.

یزدانی در این باره خاطرنشان کرد: در تدوین و اجرای برنامه‌های تحول‌آفرینی در امور پرورشی مدارس، فعالیت‌های پرورشی صرف در دایره کار مربیان امور پرورشی در نظر گرفته نشده است، بلکه در طرح‌های جدید مدیران، معلمان و سایر عوامل آموزشی و تربیتی کادر مدرسه نیز به دایره اجرای فعالیت‌های پرورشی مدارس ورود پیدا می‌کنند.

معاون پرورشی و تربیت‌بدنی وزارت آموزش و پرورش همچنین گفت: مطابق اسناد طرح تحول‌بخشی و به منظور توسعه و تقویت‌بخشی ماموریت‌ها و برنامه‌های امور تربیتی در مدارس، برنامه‌های عمل معاونت پرورشی تدوین شده و با جدیت به اجرا گذاشته می‌شود.

یزدانی در پایان افزود: برنامه‌های عمل معاونت پرورشی، ضمن تناسب با ماموریت‌ها و راهبردهای اساسی طرح تحول‌بخشی، موجب تجمیع ظرفیت‌ها برای افزایش کارایی و اثربخشی امور تربیتی مدارس می‌شود و از طراحی و اجرای برنامه‌ها و فعالیت‌های پراکنده و خارج از چارچوب طرح تحول‌بخشی جلوگیری می‌کند و از این پس برنامه‌های معاونت باید با چارچوب تحولی و برنامه‌های عمل مطابقت داشته باشد.