وزیر آموزش و پرورش می‌گوید:

تاثیر ماهواره، اینترنت و بلوتوث بر شخصیت دانش‌آموزان

گروه جامعه: وزیر آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش ایران مبتنی بر آموزه‌های وحیانی، نیاز ملی و دین اسلام نیست و براساس پاسخگویی به نیازهای حال حاضر کشور طراحی نشده است. به گزارش ایسنا، علیرضا علی‌احمدی با بیان این‌که آموزش و پرورش نهادی است که بسیاری از ارگان‌ها و سازمان‌ها از خدمات آن بهره‌مند می‌شوند، بی‌آنکه منتی بر آنها گذاشته و مطالبه‌ای از آنها درخواست شود، به این مطلب که آموزش و پرورش در ایران با نقص و نارسایی روبه‌روست نیز اشاره و اظهار کرد: اگر نتوانیم این نواقص و نارسایی‌ها را حس کنیم و به مرور، آنها را از آموزش و پرورش بزداییم، خوبی‌های آموزش و پرورش، کمرنگ و وبال کشور خواهد شد.
کد خبر: ۲۱۶۹۲۱

وی با تصریح این مطلب که آموزش و پرورش ایران باید بکلی متحول شود، گفت: امروز با چالش جدی در صحنه تعلیم و تربیت مواجه هستیم و اگر روزی معلم اصلی‌ترین مرجع نظام تعلیم و تربیت بود، امروز ماهواره، اینترنت، بلوتوث و رسانه‌های گروهی بشدت در هویت آفرینی فرزندان ایران سهیم هستند.

وی اذعان کرد: دنیا برای ما صبر نخواهد کرد و جوانان و نوجوانان ما را منتظر نخواهد گذاشت تا آموزش و پرورش برای آنها تعیین تکلیف کند. وزیر آموزش و پرورش افزود: تحول در آموزش و پرورش و طی مراحلی چون تدوین برنامه درس ملی و کتاب‌های آموزشی و رسانه‌ای تعلیم وتربیت نیازمند چندین سال کار است و حداقل زمان لازم برای تربیت معلم، مشاور و مدیر در صورت آماده بودن تمام امکانات نرم‌افزاری همان 17 سال باقیمانده تا افق 1404 است.

وی با اشاره به این که همه نیت‌ها خیر است، با تاکید بر این که روزمرگی و نارسایی‌های مالی یقه آموزش و پرورش را گرفته است، گفت: عدم توازن امروز آموزش و پرورش به خاطر تصمیمات ناقص گرفته‌شده در گذشته و اضطرارها و فشارهایی است که در گذشته به این نهاد وارد شده است.

علی‌احمدی با تصریح این مطلب که بسیاری از مسائل در حال رخ ‌دادن در زیر پوست آموزش و پرورش، نزد مسوولان اصلی کشور نامکشوف است، افزود: در این خصوص فقط گزارش رسمی ارائه شده و لذا خوبی‌ها و محدودیت‌ها آن طور که وجود دارد، گزارش نشده است.

newsQrCode
ارسال نظرات در انتظار بررسی: ۰ انتشار یافته: ۰

نیازمندی ها