زاهدی: ایران در 7 شاخه علمی رتبه اول منطقه را دارد

عالی کشورمان که رشدی 2 هزار درصدی را در این سالها شاهد بوده است، ارائه کنم.
وی گفت: جهش علمی ایران در عرصه‌های مختلف، حاصل برنامه‌ریزی بر پایه رویکرد "دانایی- محوری" و از نتایج جنبش نرم افزاری است که در سالهای اخیر، براساس رهنمودهای رهبر معظم انقلاب اسلامی و بر مبنای اهداف برنامه سند چشم انداز توسعه بیست ساله و برنامه پنج ساله چهارم توسعه که از سال 2004 آغاز شده، در دستور کار سیاستگذاری علمی کشور قرار گرفته و تمام برنامه‌های توسعه کشور بر پایه این شعار محوری رهبر معظم انقلاب اسلامی بنا شده که " گفتمان علمی باید گفتمان مسلط باشد".

وزیر علوم ادامه داد: سیاستگذاران علمی در جمهوری اسلامی ایران با توجه به این شعار محوری، توسعه علمی بر بستر اخلاق مداری و قانون گرایی را به عنوان مبنا و اساس توسعه پایدار و همه جانبه در نظر گرفته و با ایمان به خدا و برنامه ریزی منسجم و دقیق و با تکیه بر توانمندی، خلاقیت و نوآوری علمی نسل جوان و پویای ایرانی تصویری روشن از آینده را پیش روی خود می‌بینند؛ تصویری که هیچ چیز و هیچ کس قدرت مخدوش کردن آن را ندارد.

دکتر زاهدی تاکید کرد: تحریم علمی ایران توسط کشورهای غربی برای ادامه تحصیل دانشجویان ایرانی در رشته‌های حساس علمی، باعث محکم‌تر شدن عزم دانشمندان، محققان، استادان و دانشجویان کشورمان در زمینه حرکت به سوی خود اتکایی در حوز‌ه‌های مختلف علوم و فناوری بویژه در زمینه‌های دانش هسته‌ای، صنایع هوا- فضا، نانو فناوری و پزشکی شده است. امری که تا چند سال پیش از دید غربی های دست نیافتنی و انحصاری می‌نمود.

به این ترتیب هم چنانکه در عرصه‌های فرهنگی و سیاسی شاهد بوده‌ایم، در قلمرو علم و فناوری نیز در جهان امروز شاهد تکثر گفتمانی و شکل گیری گفتمانهای موازی علمی در تقابل با گفتمان هژمونیک علمی غرب و سیطره علمی آن بر جهان هستیم.

به بیان دیگر، خرده گفتمانها و پادگفتمانهای علمی جدیدی در جهان جدید در حال توسعه و ازجمله در ایران، شکل گرفته که سلطه گفتمان علمی غرب را به چالش کشیده‌اند و این برای قوام مداری غربی، غیرقابل تحمل می‌نماید.
این امر به معنی ظهور جنبش‌های نسبتاً مستقل علمی و در جهت مبارزه با "آپارتاید علمی" است که کشورهای غربی عملاً در قبال کشورهای در حال توسعه اعمال کرده‌اند.

به گزارش ایسنا ،  وزیر علوم با اشاره به پاره‌ای از این دستاوردها گفت: کشور ما در حال حاضر از نظر علمی در جایگاه دوم منطقه آسیای غربی و کشورهای اسلامی قرار دارد و در هفت شاخه علمی ریاضی – مکانیک، پلیمر، شیمی، مهندسی شیمی، نانو و پزشکی رتبه اول منطقه را داریم.

به گفته وی، دست یافتن محققان و دانشمندان به فرمولهای موثر دارویی برای مقابله با ایدز و عوارض بیماری دیابت و خودکفایی در اکثر زمینه‌های پزشکی، قابل توجه و ارائه به جهانیان است. دست یافتن جوانان ایرانی به فناوری هسته‌ای در حالی که تحریم‌ها سایه سنگین خود را به کشور ما افکنده بودند حیرت جهانیان را برانگیخت.

امروز ایران از جمله کشورهایی است که توانایی تولید و ساخت صنعتی و استفاده از انرژی هسته‌ای صلح آمیز را بدون دخالت بیگانگان به مدد نیروهای جوان، متعهد و متخصص خود پیدا کرده است.

وزیر علوم با اشاره به آغاز فعالیت پایگاه فضایی ایران که بازتاب وسیعی در رسانه‌های غرب داشت گفت: ورود به فضا و خود اتکایی در صنایع فضایی از آرزوهای بزرگ هر ملتی به شمار می‌رود جمهوری اسلامی ایران یازدهمین کشور دنیاست که توانمندی ارسال ماهواره به فضا را پیدا کرده است.

مقام اول در رشد مقالات علمی در منطقه

وی با بیان اینکه ایران از نظر میزان رشد مقالات علمی در منطقه، رتبه اول و از نظر تعداد مقاله رتبه دوم را داراست ، گفت: ایران چهارمین کشور دنیاست که پایگاه استنادی خاص جهان اسلام را با نام ISC به وجود آورده است که در آن مقاله‌ها و مجله‌های جهان اسلام نمایه سازی و رتبه بندی می‌شوند.

دکتر زاهدی در ادامه با اشاره به دستاوردهای آموزش عالی در ایران گفت: امروزه، چالشهای مربوط به کاهش بودجه‌های دولتی، توسعه سریع فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطی و جهانی شدن و رشد آموزش عالی فراملی، سبب شده که ایده دانشگاه همگانی، به گفتمان غالب در آموزش عالی کشورها تبدیل شود.

به گفته وزیر علوم، ارتقای آگاهی‌های عمومی، برقراری تعادل در نظام قشر بندی اجتماعی، ارائه الگوهای رفتاری متعادل و کارآمد در جهت کمک به اجتماعی شدن افراد، هماهنگ‌تر شدن خرده فرهنگها، ارتقای نظم و امنیت اجتماعی، ارتقای سطح همبستگی اجتماعی، پر کردن شکاف نسل‌ها از طریق معرفی، حفظ و باز تولید سنن و میراث فرهنگی و نقد صحیح و علمی سیاست‌های عمومی، از دستاوردهای عمده آموزش همگانی هستند.

وی با بیان اینکه آموزش عالی در ایران هم در آستانه ورود به هزاره سوم و همسو با نیازهای فزاینده جامعه رو به توسعه ایران، امکان ادامه تحصیل برای همه متقاضیان را فراهم کرده است، تصریح کرد:آموزش عالی در ایران 27 درصد جوانان 18 تا 24 سال را پوشش می‌دهد و در سال جاری، این میزان به 30 درصد رشد یافته و تمام داوطلبان می‌توانند به آموزش عالی راه پیدا کنند.

وزیر علوم با بیان اینکه سه دانشگاه آزاد، پیام نور و جامع علمی کاربردی که محصول انقلاب هستند در سطح وسیع داوطلبان ورود به آموزش عالی کشور را پوشش می‌دهند، گفت: دانشگاه آزاد با هدف گسترش آموزش عالی در اقصی نقاط کشور به کمک بخش غیر دولتی به وجود آمده و تقریباً در تمام شهرهای دارای بیش از 50 هزار نفر جمعیت؛ یک شعبه دارد و در حال حاضر پذیرای یک میلیون دانشجو است.

دانشگاه پیام نور نیز با هدف استفاده از سیستم مجازی و نیمه حضوری آموزش‌های تخصصی را بصورت گسترده به شهرها و روستاهای کوچک ایران برده است و در حال حاضر، حدود 900 هزار نفر دانشجو دارد.

به گفته وی، دانشگاه جامع علمی کاربردی نیز با هدف برآوردن نیازهای تخصصی – کاربردی (در سطح تکنیسین) هر منطقه از کشور بوجود آمده و فارغ التحصیلان آن بلافاصله وارد بازار کار می‌شوند. همچنین در دو دانشگاه بین‌المللی کیش و چابهار از جدیدترین روشهای آموزش از راه دور استفاده می‌شود.

دکتر زاهدی در زمینه همکاری‌های علمی بین‌المللی نیز گفت:‌ در حال حاضر، با بیش از 40 کشور و سازمانهای علمی و منطقه‌ای، همکاری‌های علمی، پژوهشی و فناوری داریم و در 20 سازمان، کنفرانس و انجمن‌های علمی بین‌المللی عضو هستیم.

همچنین دانشگاه پیام نور پذیرای دانشجو از 40 کشور جهان است، دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) نیز با هدف جذب دانشجویان خارجی تأسیس شده است. در حال حاضر کشور ما پذیرای 13 هزار دانشجو خارجی است که عمدتاً در حوزه علوم انسانی و اسلامی به تحصیل مشغولند.

تأسیس پارکهای علم و فناوری

وزیر علوم ادامه داد: نکته قابل ذکر دیگر در خصوص پیشرفت‌های علمی کشورمان، تأسیس پارکهای علم و فناوری است که هدف آن حمایت از کار آفرینان جوان، تجاری سازی دستاوردهای پژوهشی و تقویت جایگاه بخش خصوصی در تولید محصولات فناوری قابل عرضه به بازارهای ملی و بین‌المللی و تسریع فرآیند توسعه پایدار کشور است. کشور ما در حال حاضر دارای 16 پارک علم و فناوری است. احداث یک پارک علم و فناوری در هر استان از برنامه‌های‌ آینده ماست.

وی تصریح کرد: ما هنوز در آغاز راهیم و مصمم و سربلند و با افتخار در مسیر توسعه علمی با همت و عزم و اراده گام بر می‌داریم و بر این باوریم که دنیا بزودی شاهد فتح قله‌های علمی توسط محققان، دانشمندان و جوانان خود باور ایران اسلامی خواهد بود.

برنامه ما این است که بعد از رسیدن به اهداف سند چشم انداز توسعه بیست ساله کشور که قرار است در پایان آن بر سکوی قدرت اول علمی منطقه بایستیم، بحث «مرجعیت علمی در سطح جهانی» را پی بگیریم. هدف ما این است که تا 50 سال آینده، یکی از مراجع تأثیرگذار علمی دنیا باشیم.

وزیر علوم در خاتمه آمادگی خود را برای انتقال تجارب بومی ایران به سایر کشورهای در حال توسعه اعلام کرد.