کارنامه دو ساله وزارت علوم، تحقیقات و فناوری منتشر شد

ایرنا: کارنامه دو ساله وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری در دولت نهم همزمان با دومین روز از هفته دولت منتشر شد.

کد خبر: ۱۴۳۳۷۷

اصلاح هرم هیات علمی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و افزایش تعداد اعضای هیات علمی به هزار نفر ازجمله عملکرد این وزارتخانه در این مدت است.
اصلاح هرم هیات علمی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی از درصد مربی و درصد استادیار به بالا در سال به درصد مربی و درصد استادیار به بالا در سال و پیشبینی افزایش این نسبت به و درصد تا پایان سال از دیگر دستاوردهای آموزشی وزارت علوم در دو سال گذشته بوده است.
تعداد اعضای هیات علمی دانشگاهها نیز از هزار نفر در سال به حدود هزار نفر در سال رسیده است،همچنین آمار دانشجویان استعدادهای درخشان از حدود سه هزار و نفر در سال تحصیلی -به حدود چهار و نفر در سال تحصیلی -افزایش یافته است.
براساس عملکرد مقایسهای حوزه آموزشی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی طی سالهای و تعداد پذیرش دانشجو از هزار نفر به یک میلیون و هزار و نفر، تعداد دانشجوی شاغل به تحصیل از دو میلیون و هزار نفر به سه میلیون و هزار و هزار نفر، تعداد رشته محلهای دایر(بدون دانشگاه آزاد) از هزار و به هزار و و تعداد برنامههای مصوب از یک هزار و به یک هزار و افزایش یافته است.
از مصوبهاستانی درخصوص ایجاد، توسعه و راهاندازی مراکز آموزش عالی ، حداقل مورد آن عملیاتی شده است و سایر موارد نیز مراحل کارشناسی و مکاتبات لازم را طی میکند.
بر اساس این گزارش، تعداد دانشگاهها و مراکز آموزش دولتی وابسته از به و تعداد دانشگاهها و مراکز آموزش غیردولتی وابسته از به مورد افزایش یافته است.
ارائه تخفیف درصدی شهریه ثابت و متغیربه دانشجویان شاهد و ایثارگر از طریق توافقنامه منعقده با بنیاد شهید و امور ایثارگران، راه اندازی پورتال اطلاعرسانی و همچنین سامانه اشتغال دانشجویان و دانش آموختگان شاهد و ایثارگر در راستای تکریم ارباب رجوع و اطلاع رسانی از دیگر اقدامهای این دوره بوده است.
تشکیل جلسات منظم کمیسیون بررسی موارد خاص، شورای انتقال و شورای بورس و بررسی بیش از پرونده، ارتقای بهداشت روانی دانشجویان از طریق تدوین طرحهای جامع "پیشگیری از مصرف مواد در دانشگاهها" و "پیشگیری از خودکشی در دانشگاهها"، ارائه خدمات مشاورهای در زمینه تحصیلی، خانوادگی، شغلی و غیره به دانشجویان شاهد و ایثارگر، توسعه ورزش دانشجویی از طریق کمک به تجهیز، ایجاد و تکمیل متر مربع اماکن ورزشی دانشجویان، افزایش انجمنهای ورزشی دانشجویان از انجمن به انجمن از جمله اقدامات صورت گرفته در زمینه ایجاد تسهیلات دانشجویی بوده است.
تدوین آییننامه جدید پذیرش دانشجویان غیرایرانی با هدف تسهیل در روند پذیرش و حمایتهای همه جانبه از آنان و افزایش درصدی میزان مقرری ماهیانه و شهریه تحصیلی آنان و اعطای بورسهای تحصیلی داخل و خارج از کشور با تدوین دستورالعملهای اعطای بورس دکتری خارج از کشور و با رویکرد حمایت از نخبگان و دانشجویان ممتاز و متعهد و اعزام براساس رشتههای مورد نیاز برخی دیگر از دستاوردهای وزارت علوم بوده است.
همچنین افزایش درصدی اعزام دانشجویان شاغل به تحصیل در دورههای دکتری داخل برای طی دورههای کوتاه مدت تحقیقاتی، افزایش درصدی اعطای بورسهای تحصیلی به دانشجویان شاغل به تحصیل در دورههای دکتری داخل به ویژه مربیان دانشگاهها،ایجاد دفاتر سرپرستی دانشجویان در کشورهای اوکراین و مالزی، افزایش درصدی میزان مقرری دانشجویان بورس شاغل به تحصیل در دورههای دکتری داخل از دیگر اقدامات بوده است.
همچنین با فعالسازی ظرفیت دانشگاه پیامنور در سطح کشور و با مصوبات سفرهای استانی ظرفیت دانشجویان دورههای نیمه حضوری آن به هزار نفر رسید.
دولت در این دوره به منظور افزایش بهره مندی مردم و جوانان از آموزش عالی نسبت به افزایش هزار نفری ظرفیت و تنوع بخشی در پذیرش دانشجو اقدام و ظرفیت پذیرش مراکز آموزش عالی را از هزار نفر در سال به یک میلیون و دویست و پنجاه هزار نفر در سال افزایش داد.
براساس این گزارش،باعنایت به فرمایشات مقام معظم رهبری در راه اندازی پایگاه استنادی علوم ایران و جهان اسلام و مرجعیت قانونی وزارت علوم در سنجش تولیدات علمی به کتابخانه منطقهای علوم و تکنولوژی ماموریت داده شد تا ISCرا مطابق با معیارهای علمی و استانداردهای جهانی در دسترس دانشگاهها، مراکز تحقیق و فناوری جمهوری اسلامی ایران قرار دهد.
همچنین راه اندازی پایگاه استنادی علوم کشورهای اسلامی نیز پیگیری شد که در نهمین اجلاس مجمع عمومی آیسسکو به تصویب رسید و در سر فصل برنامههای -آیسسکو قرار گرفت.
طرح رتبه بندی دانشگاههای جهان اسلام در نشست سران کشورهای اسلامی در دسامبر سال در مکه مکرمه تصویب شد.
در -آوریل ،نشستی در تهران برگزار شد که طی آن، نمایندگان کشورهای اسلامی در زمینه شاخصهای رتبه بندی و اوزان مربوط نظرات خود را ارایه دادند.
در اجلاس وزرای خارجی OICگزارش کمیته به تصویب نهایی رسید و دبیری رتبه بندی دانشگاههای جهان اسلام به ایران واگذار شد.
در زمینه ساماندهی علوم و تبدیل نمودن کشور به مرجع علوم در کشورهای اسلامی و رفع انحصار کشورهای غربی در این زمینه اقدامات گستردهای از سوی وزارت علوم صورت گرفته است.