وزیرعلوم: باید برای چگونگی انتخاب صندلی داوطلب در دانشگاهها برنامه ریزی داشته باشیم
ایسنا: وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تشریح روند حذف آزمون سراسری دانشگاهها تا سال 1390 و امکان اعمال نظرات دانشگاهها در پذیرش دانشجو گفت: باید برای چگونگی انتخاب صندلی داوطلب در دانشگاه برنامهریزی مناسبی داشته باشیم.
دکتر محمد مهدی زاهدی در نشستی با هیات رییسه و شورای دانشگاه صنعتی اصفهان، افزود: اگر طرح مجلس در خصوص حذف کنکور تصویب هم نمیشد تا سه سال دیگر به دلیل افزایش پذیرش دانشجو، بحث پذیرش دانشجو از طریق آزمون سراسری کمرنگ میشد زیرا امسال از هر چهار داوطلب سه نفر پذیرش میشوند و تا دو سال دیگر عرضه و تقاضا یکسان خواهد شد و در آن هنگام باید برای چگونگی انتخاب صندلی داوطلب در دانشگاه برنامهریزی مناسبی داشته باشیم.
وی در خصوص رتبه بندی دانشگاههای جهان اسلام اظهار داشت: یکی از بندهای گزارش عملکرد وزارت علوم که در سیصد صفحه تنظیم شده بود و در آن یکصد ایده جدید وجود داشت، رتبه بندی دانشگاههای جهان اسلام بود که در هنگام برگزاری اجلاس وزرای علوم کشورهای اسلامی در آذر ماه سال گذشته در کویت با رایزنی آکادمیک موفق شدیم مصوبهای را به تصویب این اجلاس برسانیم که نشست تیم کارشناسی رتبهبندی دانشگاههای جهان اسلام در تهران برگزار شود که امیدواریم چهار یا پنج دانشگاه کشورمان شامل سهمیهای از بیست دانشگاهی شوند که قرار است مورد حمایت سازمان کنفرانس اسلامی قرار گیرند.
وزیر علوم همچنین با ارائه آدرس پست الکترونیکی خود ارائه نظرات و پیشنهادات سازنده اعضای هیات علمی را جهت ارتقای برنامههای اجرایی در وزارت علوم خواستار شد.
وی همچنین با بیان اینکه آموزش و پرورش دو بال برای پرواز در مسیر تولید علم هستند و باید به همه دو بها داد ، توضیحاتی در خصوص سرانهای شدن بودجه دانشگاهها و افزایش فزاینده آن نسبت به سالهای گذشته، عملکرد شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری، توسعه کمی آموزش عالی کشور ، بازنگری آییننامه ارتقای اعضای هیات علمی و چگونگی افزایش حقوق اساتید دانشگاه توضیحاتی ارائه کرد.
دکتر زاهدی در ادامه دیدار با دانشگاهیان دانشگاه صنعتی اصفهان با نمایندگان تشکلهای دانشجویی این دانشگاه دیدار و گفتگو کرد.
گفتنی است در جریان این بازدید هیات همراه وزیر علوم نیز که متشکل از تنی چند از مدیران وزارت علوم بودند، در جلسه پرسش و پاسخ به سوالات مختلف دانشجویان پاسخ گفتند.
