حذف امتحانات از برنامه آموزشی دانش آموزان

در حال حاضر در اکثر کشورهای جهان ، تحصیلات متوسطه لازم و گاه اجباری تلقی می شود و در این دوره دانش آموزان 12 سال از بهترین سالهای خود را در مدرسه می گذرانند.

کد خبر: ۱۲۴۱۶۱

در خصوص وضعیت تحصیلی دانش آموزان صحبت های زیادی وجود دارد. اما آنچه ما در این بخش می خواهیم به آن بپردازیم ، این است که آیا امکان حذف امتحانات از برنامه تحصیلی دانش آموزان وجود دارد یا خیر؛ گاهی اوقات در این طرح اولین فکری که به ذهن برخی افراد می رسد ، راحت شدن از دست امتحان و درس خواندن است.
در صورتی که منظور ما حذف نمره و ارزیابی دانش آموزان نیست ، بلکه هدف ارزیابی مرتب و مستمر در طول سال تحصیلی است نه برگزاری چند آزمون در کل سال تحصیلی.
شمار دانش آموزانی که تا صحبت از ارزیابی و امتحان به میان نیاید ، درس نمی خوانند ، زیاد است ؛ اما اگر همین افراد بدانند فعالیت و عملکرد هر روزه شان در مدرسه بررسی می شود ، حتما در شیوه خود تجدید نظر خواهند کرد. در یکی از مدارس انگلستان به نام مونتسوری ، این طرح یعنی حذف امتحانات اجرا شده و نتایج جالبی هم داشته است.
دانش آموزان از 5 سالگی وارد این مدرسه می شوند و در بسیاری از کلاسها در کنار دانش آموزان بزرگ تر از خود می نشینند. معلم برای هر مقطعی جداگانه درس می دهد ، اما دانش آموزان در صورت تمایل می توانند در کلاس پایه دیگر نیز حضور داشته باشند. شاید تصور کنید در این صورت مدرسه از انضباط لازم خارج می شود ، در صورتی که این طور نیست.
بررسی ها نشان می دهد دانش آموزان در 5سالگی پس از گذراندن یک سال تحصیلی ، شناخت بهتری از کلمات و حتی ریاضیات داشته اند. آنها با دانش آموزان پایه های دیگر تعامل داشته و در 12 سالگی خلاقیت بیشتری از خود نشان داده و مسائل اجتماعی را بهتر حل و فصل می کنند. زیرا رفتارهای اجتماعی دانش آموزان بزرگ تر و کوچک تر از خود را هم می بینند و دید بازتری نسبت به روابط اجتماعی دوستان خود پیدا می کنند. در این طرح حفظ کردن مطالب چندان پررنگ تلقی نمی شود و سعی می شود درسهای گوناگون از طریق تفهیم مطالب تدریس و آموخته شود. برای فراموش نشدن دروسی مانند ادبیات و ریاضیات ، سعی می شود حداقل روزی یک ساعت این دروس در برنامه آموزشی قرار گیرد تا تدریس و تمرین آنها مداوم باشد. یک روان شناس بازدیدکننده از این مدرسه عقیده دارد دانش آموزان به واسطه عدم برگزاری آزمون استرس کمتری دارند و رقابت آنها صرفا برای کسب نمره بیشتر نیست ، بلکه سعی در افزایش اندوخته ها ، آگاهی خود و اطلاعات عمومی دارند.
در شیوه معمولی چنانچه دانش آموز شب امتحان دچار بیماری یا مشکل شود ، تلاش چند ماه او با خراب شدن یک امتحان بر باد می رود ، اما در این طرح چنین نمی شود. در مقام مقایسه با دانش آموزان مدارس دیگر نیز دانش آموزان در پایه مشابه از نظر درسی تفاوت چندانی با هم نمی کنند ، اما از نظر روابط اجتماعی و اخلاقی در وضعیت بهتری هستند. در این مدرسه محیط بسیار دوستانه اداره می شود ، اما در عین حال انضباط نیز میان دانش آموزان حکمفرماست.
در مدرسه مونتسوری بازده اجرایی و عملی دانش آموزان افزایش می یابد ؛ زیرا علی رغم نبود امتحان ، برای کارهای کلاسی و فعالیت های تحصیلی نمره منظور می شود. پس دانش آموزان به جای این که چند ماهی کم توجهی کنند و در ایام امتحانات خود را نشان دهند ، سعی می کنند به طور کلی در تمامی ایام سال بازده خوبی داشته باشند تا نمره پایین آنها معرف کم کاری شان نباشد. در یک نظرسنجی که از دانش آموزان این مدرسه به عمل آمده مشخص شده 43 درصد از دانش آموزان معتقدند به واسطه حذف امتحانات ، در تصحیح اوراق و دادن نمره امتحانی بخصوص در دروس مفهومی بی عدالتی یا بی انصافی نخواهد شد ؛ زیرا مجموعه نمرات کلاسی ، نمره نهایی را تشکیل می دهد. همچنین دانش آموزان در کارهایی مانند برگزاری کنفرانس و صحبت کردن راجع به یک موضوع خاص تهیه مقاله و یا گزارش نیز عملکرد بهتری دارند و از جملات دستوری پیچیده تر و پیشرفته تری استفاده می کنند که این نیز حاکی از تعامل بیشتر آنان با هم و آرامش بیشترشان است.