آمار پژوهشگران کشور پائین تر از متوسط جهانی است
فارس: وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در هر یک میلیون نفر حدود 1200 پژوهشگر در کشور داریم که از متوسط جهانی که 1400 نفر است، پایینتر است و افزایش پژوهشگر نیازمند افزایش مراکز تحقیقاتی و رشد و توسعه دورههای تکمیلی است.
محمد مهدی زاهدی در جشنواره پژوهش و فناوری که امروز در سالن اجلاس برگزار شد، با بیان این مطلب که پژوهش فرآیند تولید علم است و تولید فناوری بکارگیری یافتههای پژوهشی است، خاطر نشان کرد: تاثیرگذاری پژوهش و فناوری در تمدن کنونی دنیا و در آینده آن بسیار روشن و بدیهی است و هر چه در تاریخ بشری به زمانهای اخیر نزدیک میشویم این تاثیر گذاری بیشتر شده است.
وی امام صادق (ع) را یک منبع اصلی برای معرفی و ترویج پژوهش دانست و افزود: این امام پژوهشهای علوم تجربی را علاوه بر علوم دینی تاسیس و ترویج کردهاند.
وزیر علوم با تاکید بر اینکه نباید در اهمیت و جایگاه پژوهش تردیدی وجود داشته باشد، اضافه کرد: سخنان مدیران ارشد نظام هم این موضوع را تائید میکند اما هر چه به سطوح اجرائی و واقعیتهای کشور نزدیک میشویم و آمار را بررسی میکنیم، این دیدگاه را کمتر مشاهده میکنیم و همانطور که میبینیم امسال یارانه بنزین سه برابر اعتبارات پژوهشی کل کشور است.
زاهدی با اشاره به اینکه حدود 64 درصد از GDP کشور برای پژوهش در کشور سرمایهگذاری شده است، یادآور شد: این رقم از متوسط جهانی که یک و نیم درصد است، پایینتر و حتی از متوسط کشورهای در حال توسعه دنیا که یک درصد است نیز کمتر میباشد و طبیعی است که هر چقدر سرمایهگذاری میکنید باید انتظار اثر بخشی داشته باشید اما پژوهش کشور در همین وضعیت نیز اثر بخشی وسیعی داشته است.
وی ادامه داد: تعداد مقالات داخلی در مجلات علمی-پژوهشی و علمی-ترویجی در سال 85 حدود 5000 و تعداد مقالات در مجلات علمی معتبر جهانی کشور در حدود 5800 مقاله بوده است و ثبت اختراعات داخلی حدود چهار هزار مورد در سال اخیر است که نسبت به سال قبل که حدود 1100 مورد بوده، رشد خوبی داشته است و این میزان باید به ارقام پنج رقمی برسد تا نشان دهنده حرکت و جنبش نوآوری و تولید فناوری کشور باشد.
وی با اشاره به نقش هفته پژوهش در ارتقای پژوهش کشور گفت: برنامههای هفته پژوهش سبب میشود تا یکبار دیگر پژوهش در اذهان عمومی مطرح شده و پژوهش کردن به عنوان یک ارزش ملی و دینی مطرح شود و اعضای هیات علمی کشور باید بیشتر از گذشته به پژوهش بپردازند و به تدریج در دانشگاهها باید پژوهش هموزن آموزش شود.
دانشجویان و دانشآموزان نیز در راستای امر پژوهش باید کارآفرینی را در خود تقویت کنند.
