عضوکمیسیون آموزش مجلس در دفاع از حذف معاونت پرورشی :حاجی مسلط ترازخاتمی به مسائل می نگرد

درحالی که رئیس جمهوری خواسته بود در مورد طرح ادغام معاونت پرورشی وآموزشی کار کارشناسی بیشتری انجام شود اجرای این طرح به مراکز مربوطه ابلاغ شد و قرار است دوشنبه آینده مراسم تودیع معاون پرورشی برگزار شود

کد خبر: ۲۸۲۱

یک مقام مسوول در معاونت پرورشی وزارت آموزش و پرورش با بیان این مطلب به خبرنگار ما گفت : این طرح پیامدهای نامطلوبی در عرصه آموزش و پرورش بر جای می گذاردد؛ اما از آنجا که این وزارتخانه عرصه آزمون و خطاست ، در آینده اثرات زیانبار آن مشخص می شودعضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی نیز در این باره گفت : به هر حال باید بپذیریم که آموزش و پرورش سنتی ما نتوانست به انتظارات مردم پاسخ دهد؛ بنابراین نیاز به اصلاح و تغییر وجود دارد جعفر کامبوزیا افزود: این اصلاح و تغییر، نیازمند شهامت و جسارتی بود که وزیر آموزش و پرورش آن را از خود نشان داد البته ابهاماتی در این طرح وجود داشت که با توضیحات وزیر به کمیسیون برطرف شد وی با تاکید بر ادغام معاونت های پرورشی و آموزشی گفت : بحث عمده این است که پرورش اگر مهم است که هست همه معلمان باید مربی پرورشی باشند و به اعتقاد من طرح ادغام ، امر پرورش را تقویت می کند و آن را در همه سطوح آموزش و پرورش تسری می دهد.کامبوزیا اظهار کرد: من فکر می کنم خیلی از کسانی که با این طرح مخالفت می کنند، به دلیل این است که مسوولیت های خود را از دست می دهند؛ به همین خاطر می کوشند موضوع را سیاسی کنند و برخی رسانه ها هم به آن دامن می زنند وی در پاسخ به این پرسش که چرا باوجود تاکید رئیس جمهوری بر تعمق بیشتر روی طرح ، این طرح ابلاغ شد، افزود: به اعتقاد من وزیر آموزش و پرورش در این باره مسلطتر از رئیس جمهوری به قضیه نگاه می کند و اشراف بیشتری بر آن دارد.مخبر کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس نیز در این باره گفت : اعضای کمیسیون این پرسش را مطرح می کنند که با وجودی که تربیت ، رسالت اصلی آموزش و پرورش است چرا نام معاونت جدید بجای معاونت تربیت به معاونت آموزش تبدیل شده است؛فخرالدین صابری افزود: از سوی دیگر اگر حذف امور تربیتی به دلیل وجود کاستی و ناکارآمدی در این بخش است ، آیا ما در قسمت آموزش و پرورش وضعیت مطلوبی داریم و همین امر مطالعه علمی و پژوهش کافی برای ساختار جدی را نمی طلبد؛دکتر غلامحسین شکوهی ، استاد دانشگاه نیز در این باره به خبرنگار ما گفت : اصولا جداشدن معاونت پرورشی از آموزشی کار درستی نبود؛ چراکه آموزش زمانی ارزشمند است که با پرورش توام باشد و وقتی این دو از هم جدا می شوند، معلم دیگر مسوولیتی در تربیت دانش آموز احساس نمی کند وی افزود: اما به نظر من چون تا به حال مربیان پرورشی در مدارس داشته ایم در صورت حذف آنان ، خلایی ایجاد می شود و در نتیجه باید برنامه ریزی کنیم که همه معلمان ، مربی پرورشی شوند نخستین وزیر آموزش و پرورش پس از انقلاب اسلامی تاکید کرد: مشکل اصلی آموزش و پرورش این است که شورای عالی آموزش و پرورش که باید مغز متفکر این وزارتخانه باشد، قدرت اجرایی و محتوایی ندارد و تنها درصدد توجیه عملکرد خویش است در نتیجه تا هنگامی که تنها دستگاه اجرایی وزارتخانه ، هم تصمیم گیرنده باشد و هم اجراکننده و ارزشیاب کار نظام آموزشی به هیچ وجه به سامان نخواهد رسید.