مقررات خشک جلسه امتحان، عامل استرس در دانشآموزان
گروه جامعه: یک کارشناس مقطع ابتدایی آموزش و پرورش تاکید کرد: مدارس باید مقررات جلسه امتحان را برای جلوگیری از استرس دانشآموزان متعادل کنند.
فرشته بابایی در این باره به ایرنا گفت: گاهی قوانین خشک، رسمی و انعطافناپذیری که بر مبنای عدم اعتماد به نفس به دانشآموزان از سوی مدرسه و عوامل اجرایی امتحانات وضع شده است، میتواند بر شدت اضطراب دانشآموز از برگزاری امتحان بیفزاید.
وی بیش از حد جلوه دادن بعضی دروس را از سوی والدین و معلمان نادرست اعلام کرد و گفت: گاهی اطرافیان دانشآموز برخی از درسها را به هر دلیلی خیلی مهم تلقی میکنند، اما این رویه در فرد ترس یا نگرش منفی نسبت به آن درس ایجاد میکند.
بابایی، پاداش مناسب و گاه بزرگ برای گرفتن نمره 20 از سوی والدین را نادرست برشمرد و گفت: دادن چنین پاداشی در ذهن دانشآموز ذهنیت خوبی برای درس خواندن ایجاد نمیکند و باعث میشود که وی فقط برای پاداش درس بخواند.
این کارشناس آموزش و پرورش اظهار کرد: از طرفی اگر بدون توجه به بیماریهای جسمی یا روحی و اقدام برای رفع آنها، فشار بیشازحد به دانشآموز برای درس خواندن و آماده شدن برای امتحان وارد شود، ممکن است او را دچار اضطراب و نگرانی کند.
بابایی افزود: عدم دقت و تمرکز در انجام تکالیف یا درس خواندن طی زمان مطالعه باعث میشود تا یادگیری سطحی باشد و موقع امتحان یادآوری مطالب دشوار و موجب اضطراب شود.
وی اظهار کرد: از طرفی، فشارهای خانواده و مدرسه برای حفظ کردن مطالب و یادگیری آنها بر کودک که سطح بالایی از انگیزه درونی ندارد، آثار مخربی برجا میگذارد.
بابایی، تقویت اعتماد به نفس دانشآموز و یادآوری تواناییهای او، هماهنگ کردن سطح انتظارات والدین با توانایی دانشآموز و فراهم کردن شرایط فیزیکی و عاطفی مناسب برای فرزند در ایام امتحانات را از جمله عوامل تاثیرگذار در کاهش استرس و اضطراب دانشآموز از برگزاری امتحان برشمرد.
