بازار داغ نوشت افزار فانتزی و غیراستاندارد

هر سال در آستانه آغاز سال تحصیلی که بازار فروش لوازم التحریر و تقاضا برای عرضه آن اوج می گیرد، مسوولان وزارت آموزش و پرورش اعلام می کنند:

کد خبر: ۱۴۵۱۷۲

فروش اجباری نوشت افزار همراه با فروش کتابهای درسی ممنوع است و این جمله تک مضراب این وزارتخانه در زمینه نوشت افزار است ، اما ماجرای دفتر و مداد دانش آموزان ریتم دیگری دارد که خارج از حیطه مدیریت نظام آموزشی نواخته می شود؛ بی آن که از سوی مسوولان به آن توجهی شود.
رئیس اتحادیه فروشندگان نوشت افزار تهران دیروز اعلام کرد: قیمت برخی از نوشت افزار نسبت به سال گذشته 5تا 10 درصد افزایش داشته و برخی دیگر نیز هیچ گونه افزایشی نداشته اند.
عباسعلی رحمانی رئیس این اتحادیه دیروز به ایسنا گفت: تولیدات داخلی و واردات مورد نیاز بازار انجام شده و به دلیل عرضه متعادل ، هیچ گونه نگرانی نامعقولی در بازار وجود ندارد. این اظهارات در حالی است که متقاضیان لوازم التحریر یعنی والدین و دانش آموزان در گفتگو با «جام جم» ضمن گلایه از گرانی نوشت افزار و افزایش قیمت آن ، خواستار نظارت بیشتر دولت و بویژه آموزش و پرورش و سازمان های نظارتی بر چگونگی عرضه لوازم التحریر شدند.
علی اصغر احمدی ، پدر یک دانش آموز کلاس اولی که امسال برای نخستین مرتبه وارد بازار نوشت افزار شده است ، می گوید: شنیده بودم که قیمت نوشت افزار بسیار بالاست ، اما باور نمی کردم تا این که برای خرید لوازم التحریر مراجعه کردم و علاوه بر گرانی شاهد ارائه آن به قیمتهای متفاوت بودم.
او می گوید: اما بالاتر از قیمتهای گزاف ، غیراستاندارد بودن نوشت افزار و سرگردانی والدین در تهیه انواع استاندارد آن ، مشکلی است که وجود دارد.
نسرین همتی ، مادر دو دانش آموز کلاس پنجم ابتدایی و سوم راهنمایی نیز خواستار نظارت جدی بر چگونگی عرضه و فروش نوشت افزار از سوی مسوولان شده و می گوید: من نمی دانم وزارت آموزش و پرورش مسوولیتی درباره نوشت افزار دارد یا ندارد. ولی تا به حال نشنیده ام که مسوولان این وزارتخانه واکنشی درباره گرانی نوشت افزار و عرضه نامناسب آن نشان دهند.

لوازم التحریر غیراستاندارد

دکتر داوود خالقی ، رئیس فرهنگسرای مدرسه نیز در گفتگو با «جام جم» بر ضرورت استانداردسازی بازار نوشت افزار و تولید و عرضه آن تاکید می کند و می گوید: تاکنون در این باره کار علمی صورت نگرفته است و در حال حاضر ذائقه دانش آموزان را بازار تعیین می کند نه الزامات آموزشی و این مساله بسیار مهمی است که موجب آسیب های جدی به دانش آموزان می شود، گرچه در ظاهر چندان خود را نشان نمی دهد.
وی می افزاید: استانداردسازی نوشت افزار بحثی است که تاکنون به آن پرداخته نشده است و والدین و دانش آموزان و حتی بسیاری از مربیان نیز نمی دانند که نوشت افزار هر سن و هر مقطع تحصیلی قطعا متفاوت است و نباید یکسان باشد.
به گفته وی توجه به نوشت افزار استاندارد بویژه برای دانش آموزان مقطع ابتدایی بسیار مهم است و باید برای کاهش آسیبهای ناشی از نوشت افزار نامناسب ، مسوولان و سازمان های مربوط، رسانه ها و شخصیت های محبوب و مورد علاقه بچه ها از جمله در تلویزیون به این بحث با توجه به سن و سال و مقطع تحصیلی بچه های روان شناسی رنگها، کیفیت اجناس و توجه به مقاوم بودن آنها مطرح و به سمت فضای استاندارد پیش برود.
او به والدین توصیه می کند بویژه برای دانش آموزان مقطع ابتدایی اجناس با کیفیت خریداری شود تا در حین استفاده به دلیل بی کیفیتی زود خراب نشود که این مساله رغبت و انگیزه آنان را برای درس خواندن کم می کند.این کارشناس و متخصص مسائل آموزشی خواهان تعریف استانداردهای لازم برای نوشت افزار می شود و ورود سازمان ملی استاندارد را برای نظارت بر تولید این لوازم و توجه به جنبه های مورد نیاز آن در ارتباط با دانش آموزان ضروری می داند و می گوید: تاکنون در این زمینه هیچ تلاشی صورت نگرفته است و یا لااقل به اطلاع مردم نرسیده است تا آنها نوشت افزار استاندارد را از غیراستاندارد تشخیص دهند.

نوشت افزار فانتزی و غیرکاربردی

اما ماجرای نوشت افزار و مشکلات آن تنها به گرانی و غیراستاندارد بودن آن محدود نیست ، تنوع در نوشت افزار و عرضه انبوه آن مساله دیگری است که دانش آموزان و والدین را دچار چالش می کند. تولید نوشت افزار فانتزی و عرضه آن در مقابل دید دانش آموزانی است که براساس ذائقه سنی خود، به آن متمایل می شوند و چه بسا والدین توان خرید آن را ندارند و از این طریق فشار روانی به والدین و دانش آموزان وارد می شود که برای کاهش این مشکلات نیز باید تدابیری اندیشیده شود. اما آیا برای این مساله تاکنون کاری شده است؛
رئیس فرهنگسرای مدرسه می گوید: بحث نوشت افزار و مدیریت بر تولید و عرضه آن متولی خاصی ندارد و در این زمینه ها تا به حال کاری که چشمگیر باشد صورت نگرفته است.
گرچه رئیس اتحادیه فروشندگان نوشت افزار تهران معتقد است ، هر جنسی که برای تاجران و واردکنندگان صرف داشته باشد، وارد کشور می شود و به همین دلیل ضروری است که دولت نظارتی بر ورود کالاهایی داشته باشد که نمونه های مشابه آن در داخل کشور وجود دارد.
اشاره به تولید نوشت افزار داخلی است ، اما نه او و نه هیچ کدام از مسوولان تاکنون به صورت جدی و به تعبیر رئیس فرهنگسرای مدرسه «به صورت علمی» به مشکل نوشت افزار نپرداخته است و همین موضوع یعنی جدی نگرفتن بازار تولید و عرضه این لوازم موجب گرانی ، تولیدات متنوع و غیراستاندارد و ناآشنایی نسبت به لزوم تناسب نوشت افزار خریداری شده از سوی والدین ، دانش آموزان و دانشجویان با نیازهای علمی و سن و سال و مقطع تحصیلی و گرایش به چشم و همچشمی در خرید آن و در نتیجه ترغیب تولیدکنندگان به تولید نوشت افزار فانتزی ، گران اما بی کیفیت می شود.