فرشیدی: امیدوارم استیضاح اخیر به فرصتی برای تحول گرایی در خدمت تبدیل شود
ایسنا: وزیر آموزش و پرورش در ارزیابی استیضاح و ابقای خود اظهار کرد: بیتردید استیضاح موجب شد تا من دستاوردهای خود را و سؤالکنندگان نگرانیهایشان را مطرح کنند.
محمود فرشیدی با بیان این که استقبال ما از این استیضاح طبیعی بود ، اظهار کرد: کار بزرگ آموزش و پرورش مسلما9 با کاستیها و کمبودهایی مواجه است و استیضاح موجب پیگیری این مشکلات میشود.
وی با تأکید بر این که باید تمام دلسوزان و خصوصا9 همکاران فرهنگی، طرحها و نظرات خود را برای حل مشکلات انتقال دهند، ادامه داد: از این طریق با دست به دست یکدیگر دادن، به سوی اهداف خویش پیش میرویم.
وزیر آموزش و پرورش با بیان این که پیشبرد آموزش و پرورش فقط وظیفه گروهی خاص نبوده بلکه رسالتی ملی است، اذعان کرد: امیدوارم استیضاح اخیر، به فرصتی برای شور و نشاط، دقت بیشتر و کار جدیتر و تحولگرایانهتری برای خدمت به نظام تعلیم و تربیت و جامعه معلمان تبدیل شود.
وی در پاسخ به این که آیا نتایج این استیضاح موجب تغییر در سیستم مدیریتی وزارتخانه میشود به ایسنا گفت: باید دائما9 سیستم ارزیابی برای بررسی فعالیتهای مدیران خود را بررسی کنیم و این مسألهای نیست که مربوط به استیضاح شود، اگر احساس کنیم ضرورتی برای تغییر همکاران استانی یا معاونتهای مختلف وجود داشته باشد، در انجام این وظیفه تردید نخواهیم کرد.
فرشیدی تصریح کرد: البته شرایط استیضاح، ما را در رفع نگرانیهای نمایندگان مجلس، جدیتر کرده و سبب میشود با وسواس و دقت بیشتر، مشکلات را حل کنیم.
وی استیضاح را از حقوق مسلم نمایندگان مجلس خواند و با تأکید بر این که دولت و وزرا هم باید با استقبال به سؤالات آنها پاسخ دهند، اضافه کرد: برنامه ما تا اسفند 85 فقط کار بود و ضرورتی برای بیان فعالیتهای انجام شده نمیدیدیم و فکر میکنم در ماجرای استیضاح، در حد قابل قبولی دستاوردهای آموزش و پرورش مطرح شد.
وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: البته آنچه در کارهای آموزش و پرورش ملموس بوده، مشکل اعتبارات است و بیتردید اعتبارات، مقدمه کار اصلی ماست که چیزی جز تعلیم وتربیت نیست.
وی در ادامه با اشاره به این که تعلیم و تربیت، امری دیربازده است که نمیشود در عرض یک 1.5 سال، انتظار تحول در آن را داشت، به ایسنا گفت: برنامهای برای کتب درسی و تربیت معلم تدوین کردهایم که به تدریج در بدنه آموزش و پرورش اجرایی میشود.
فرشیدی با تأکید بر این که تحولاتی که در دولت نهم در آموزش و پرورش اتفاق افتاده، موجب رفع تمام مشکلات نشده است، گفت: در عین حال باید پذیرفت که کارهای مهم و بزرگی صورت گرفته است.
وی ادامه داد: وقتی وزارتخانه را تحویل گرفتم با دو هزار و 225 میلیارد تومان بدهی روبهرو بود که برخی از آنها از سال 74 وجود داشت و با تلاش همکاران حدود 97 درصد آنها پرداخت شد.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: سعی کردهایم کسری بودجه را به حداقل برسانیم، در سال 83، 45 درصد و 84، 55 درصد نسبت کسری به بودجه داشتیم و در سال 85، کسر بودجه را به 11 درصد رساندیم.
وی با بیان این که مطالبات فرهنگیان در سالهای گذشته به هر دلیل، متراکم شده بود با اشاره به این که رویکرد دولت نهم بر آن شد افزایش حقوق معلمان بیش از دیگران باشد ، اظهار امیدواری کرد: به تدریج با تحول جبرانی، حقوق فرهنگیان به نقطه مطلوب نزدیک شود.
