دانشجویان نوآور زیربنای توسعه کشور

: یکی از مشکلات امروز دانشگاه های کشور، انگیزه نداشتن دانشجو است. انسان ها دارای انگیزه هستند و انگیزش باعث هدایت و ثبات اعمال ارادی فرد می شود، بنابراین

کد خبر: ۱۱۸۶۴۱

انگیزش علمی در دانشگاه ها یکی از نیازهای امروز کشور است ؛ اما انگیزش ، یک فرآیند است ، یعنی مجموعه ای از فعالیت هاست ، دیگر انگیزش از مقوله روان شناختی است. بر اثر انگیزش رفتارها نیرومندتر می شود، یعنی به رفتار انرژی می دهد.
به عبارت دیگر، انگیزش موتور حرکت است . اگر دانشجو انگیزه درس خواندن را نداشته باشد، خوب درس نمی خواند یا کمتر به کتاب و درس توجه می کند. اگر انگیزه های لازم برای مطالعه ، تحقیق ، پژوهش و بروز خلاقیت فراهم شود، استعدادهای بالقوه دانشجویان هرگز شکوفا نخواهد شد.
خیلی از دانشجویان انگیزه ای برای یادگیری و تحقیق ندارند. بعضی مواقع که انگیزه ای پیدا می کنند، نیاز به راهنما دارند. یک عامل نیروزا محیط است. محیط گاهی به دانشجویان در مطالعه و پژوهش انگیزه می دهد و گاهی آن را از دانشجو می گیرد.اگر فردی در محیطی قرار بگیرد که همه درسخوان ، توانمند ، پژوهشگر و مبتکر باشند ، این محیط او را به تحرک وادار می کند.
ایجاد محیط مناسب می تواند برای دانشجو اهداف درستی را ایجاد کند. هدف خارجی است . اگر بخواهید به نقطه ای برسید، باید هدف داشته باشید. باید هدفهای درست را برای دانشجویان تعریف کنیم.
هدفگذاری مرحله ای با جهتگیری هدف نهایی از الزامات این موضوع است. در انگیزش باید به بقا و دوام رفتار توجه داشته باشیم.
تنها روشهای انگیزشی علمی ، تداوم رفتار را موجب می شود. دانشجویان بر اثر انگیزش رفتاری را می پذیرند، سپس آن رفتار پایدار می شود؛ اما اگر به زور آنها را وادار به رفتاری کنیم با حذف فشار و تهدید آن رفتار نیز از میان می رود ، از این رو به زور نمی توان افراد را وادار به مطالعه ، پژوهش یا اعمال و رفتار عبادی کرد ، بنابراین انگیزش ، چرایی رفتار است و برای این که رفتار سامان پیدا کند باید انگیزه افراد سامان پیدا کند.بعضی از دانشجویان تمایل به انجام کارهایی دارند که دیگران تمایلی به آن ندارند ، مثلا اهل مطالعه فراوان ، پژوهش و تحقیق هستند ، به دنبال کارهای پردردسر می روند و خلاصه از زندگی معمولی دوری می کنند.
برای آن که بتوان فضای رقابت علمی و نوآوری را در دانشگاه ها دامن زد باید پیشرفت را به اصلی ترین دغدغه دانشجویان تبدیل کنیم. دانشجویان به درجه های مختلف از انگیزه ، نیاز به پیشرفت دارند. عوامل محیطی بویژه فرهنگ و سنن جامعه در رشد نیاز به پیشرفت تعیین کننده هستند.
نیاز به پیشرفت در دانشجویان خلاق ، مبتکر و نوآور بسیار قوی است . دانشجویان می خواهند هر روزشان بهتر از روز پیش باشد و به اهدافی که در دوردست ها برای خود متصور شده اند، برسند.
این دانشجویان دارای استعدادهای درخشانی هستند؛ اما این استعدادها در صورتی به منصه ظهور خواهد رسید که انگیزه لازم فراهم شود. یکی از روشهایی که می تواند انگیزه مناسب را ایجاد کند، اجرای طرحها و ایده های نوآورانه دانشجویان در محیطهای واقعی صنعتی ، اقتصادی و فرهنگی است.
بر همین مبنا سازمان توسعه نوآوری های دانشجویان کشور با هدف ورود آنها به عرصه تولید علم و به منظور شناسایی و معرفی دانشجویان پژوهشگر، نوآور، مبتکر و مخترع و تشویق و پشتیبانی مادی و معنوی نوآوران جوان و ایجاد بستر برای هدایت استعدادها به سمت توسعه کشور، برنامه ملی پایش نوآوری های دانشجویی را طراحی و اجرا کرده است.
مراحل این برنامه ملی شامل جمع آوری ، ارزیابی ، دسته بندی و گزینش طرحهای نو دانشجویی با هدایت متخصصان صنعت مرتبط است که در پایان مرحله گزینش ، پروپوزال های تحقیقاتی موردنیاز طرحهای منتخب به وسیله متخصصان همکار و با کمک طراح تهیه می شود و برای بهره برداری به سازمان های ذی ربط ارائه می شود تا نوآوری های برتر دانشجویی برای حل مشکلات واقعی جامعه مورداستفاده قرار گیرند.فراموش نکنیم شیوه و شکل جنگها و نبردها در هر دوره تاریخی با شیوه تولید ثروت در آن دوره تاریخی ارتباطی تنگاتنگ دارد. مثلا در دورانی که کشاورزی شیوه بیشتر انسان ها برای کار و تولید ثروت بوده است ، جنگها و نبردها در حاشیه منابع آب به وقوع پیوسته اند، بر این مبنا در دوران حاضر که جهانیان شکل گیری جامعه اطلاعاتی و انفجار اطلاعات را تجربه می کنند، می توان پیش بینی کرد که شیوه جنگها و نبردهای آینده از این جریان عظیم اطلاعات و دانایی منتشر و تاثیر پذیرفته است.