برچسب ها - محمدمهدی زاهدی
تخریب و انتقاد در تعریف ماهیت و معنا با هم متفاوت هستند. به عبارتی، راه نقد از تخریب جداست، چرا که نقدکردن ملزومات و شرایطی دارد که یک منتقد باید به علم و تخصص آن مجهز باشد.
کد خبر: ۱۲۸۲۹۶۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۰۵
مجلس یازدهم در حالی امروز آغاز به کار می‌کند که با مشکلات متعددی در داخل و خارج از خود روبه‌روست.
کد خبر: ۱۲۶۷۶۱۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۳/۰۷
رئیس سابق کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفت و گو با جام جم آنلاین؛
توسعه همه‌جانبه علمی در ایران پس از وقوع انقلاب مشهود است. هر آنچه که پیش از انقلاب در زمینههای مختلف علمی و تحصیلی وجود داشت در دوران بعد از انقلاب به‌سرعت با پیشرفت‌های همه‌جانبه روبرو شد و شاخههای متعددی را در زیرمجموعه خود در برگرفت.
کد خبر: ۱۱۸۱۲۰۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۶
پیام 16 آذر، استکبار‌ستیزی، عدالت‌خواهی و همراهی با مظلومان بود که انتظار می‌رود دانشجویان با بصیرت‌افزایی در دانشگاه و جامعه بتوانند مسیری را که شهدای 16 آذر با جان خود طی کردند، ادامه دهند.
کد خبر: ۸۶۲۴۰۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس عنوان کرد:
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه رشته های علوم انسانی موجود در دانشگاه ها به رشته های مورد نیاز نظام اسلامی تبدیل نشده، گفت: تحول در علوم انسانی، مطالبه جدی مجلس از وزیر جدید علوم است.
کد خبر: ۶۱۰۲۶۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۲/۰۸/۰۶
تازه ها
پیشنهاد سردبیر
در یادداشتی اختصاصی برای جام جم آنلاین مطرح شد
جنبش مردمی سوریه
در یادداشتی اختصاصی برای جام جم آنلاین مطرح شد
زمان دیپلماسی برای حمایت از مقاومت
عضو دفتر حفظ و نشر آثار رهبر انقلاب در گفتگو با جام جم آنلاین مطرح کرد
نقش ویژه اهالی اندیشه، رسانه و هنر در مقابله با تهدیدات نرم
گفت و گو
رئیس انستیتو‌پاستور ایران در گفت‌وگو با «جام‌جم» مطرح کرد
گام‌های بلند پاستور در واکسن‌سازی
علی بخشی‌زاده، معاون صدای رسانه‌ملی در گفت‌وگو با «قاب‌کوچک» مطرح کرد
رادیو اربعین راوی لحظه‌های دلدادگی
