۷۰۱ هزار دانش‌آموز در استان تحصیل می‌کنند

به گزارش جام جم آنلاین کرمان،محمدرضا فرحبخش در نشست خبری به مناسبت هفته دولت، با تأکید بر ضرورت نقش‌آفرینی رسانه‌ها در ارتقای نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: رسانه‌ها همواره کمک‌حال آموزش و پرورش بوده‌اند و حتی انعکاس کمبودها، مشکلات و نقایص نیز می‌تواند زمینه‌ساز اصلاح و توسعه این نظام باشد.

وی افزود: آموزش و پرورش را نباید صرفاً در چند محور محدود خلاصه کرد، بلکه مأموریت اصلی این مجموعه فراهم کردن دسترسی کامل، عادلانه و باکیفیت به آموزش، به‌ویژه برای اقشار محروم و دانش‌آموزان مناطق کم‌برخوردار است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به گستردگی جامعه دانش‌آموزی استان گفت: در حال حاضر ۷۰۱ هزار دانش‌آموز در مدارس استان کرمان مشغول به تحصیل هستند و مدیریت این جمعیت بزرگ دانش‌آموزی نیازمند برنامه‌ریزی مبتنی بر شاخص، منابع کافی و توزیع عادلانه امکانات است.

فرحبخش، تعداد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل و نرخ تکرار پایه را از جمله شاخص‌های مهم ارزیابی عملکرد آموزشی عنوان کرد و گفت: خوشبختانه در این دو شاخص شاهد بهبود شرایط در استان بوده‌ایم.

وی ادامه داد: برای کاهش نرخ تکرار پایه، کلاس‌های آموزشی و برنامه‌های حمایتی در مدارس اجرا شد و نتیجه این اقدامات در بهبود شاخص مذکور قابل مشاهده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به توجه ویژه به دانش‌آموزان مناطق روستایی اظهار کرد: در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ حدود ۶ میلیارد و ۴۰۰ میلیون تومان برای سرویس مدارس روستایی پرداخت شد، در حالی که این رقم در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ به ۸۳ میلیارد تومان افزایش یافته است.

وی افزود: این اعتبار برای روستاهای مرکزی و تأمین سرویس ایاب و ذهاب دانش‌آموزان روستایی اختصاص یافته و افزایش قابل توجه آن، نشان‌دهنده توجه بیشتر به دسترسی دانش‌آموزان مناطق روستایی به آموزش است.

فرحبخش همچنین از پرداخت ۲۱۰ میلیارد تومان سرانه غذایی خوابگاه‌های دانش‌آموزی در سال گذشته خبر داد و گفت: این اعتبار نسبت به سال پیش از آن افزایش داشته است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به وضعیت فضای آموزشی شهر کرمان گفت: سرانه فضای آموزشی شهر کرمان حدود چهار مترمربع است که از میانگین سرانه استان و کشور پایین‌تر است و جبران این فاصله نیازمند مشارکت همه بخش‌هاست.

وی تصریح کرد: برای رساندن سرانه فضای آموزشی شهر کرمان به میانگین کشوری و سطح مطلوب، حدود ۳۰ هزار میلیارد تومان اعتبار نیاز است.فرحبخش با تأکید بر اینکه تأمین این اعتبار صرفاً از ظرفیت آموزش و پرورش امکان‌پذیر نیست، افزود: برای رفع این عقب‌ماندگی باید از ظرفیت خیران، دستگاه‌های اجرایی، مجموعه‌های اقتصادی و سایر بخش‌های مؤثر استفاده کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با تأکید بر ضرورت پاسخگویی درباره عملکرد این مجموعه اظهار کرد: از ابتدای فعالیت تلاش شده شاخص‌های قابل ارتقای آموزش و پرورش استان شناسایی و برای بهبود آنها برنامه‌ریزی شود، اما اکنون پس از گذشت ۱۷ ماه، زمان آن رسیده است که عملکرد مجموعه بر اساس شاخص‌های مشخص مورد ارزیابی قرار گیرد.

وی افزود: باید بر اساس شاخص‌ها بررسی کنیم که آیا وضعیت آموزش و پرورش نسبت به گذشته بهتر شده است یا خیر و در کدام حوزه‌ها نیازمند اصلاح، تغییر مسیر و تصمیم‌های جدید هستیم.

فرحبخش نقش رسانه‌ها در این فرآیند را مهم دانست و گفت: رسانه می‌تواند با بررسی و مطالبه‌گری درباره شاخص‌های آموزشی، به آموزش و پرورش کمک کند تا نقاط قوت و ضعف خود را بهتر شناسایی کند.

وی در بخش دیگری از سخنان خود با تأکید بر ضرورت تغییر نگاه به جایگاه آموزش و پرورش اظهار کرد: به عقیده من، آموزش و پرورش باید در جایگاه سیاست‌گذار دیده شود، نه صرفاً در جایگاه مجری.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان افزود: زمانی می‌توان انتظار تحول پایدار در نظام تعلیم و تربیت داشت که سیاست‌گذاری،تصمیم‌گیری و اجرای برنامه‌ها بر مبنای شاخص‌های روشن، نیازهای واقعی جامعه و عدالت آموزشی انجام شود.

فرحبخش در پایان با تأکید بر اینکه توسعه آموزش و پرورش نیازمند همراهی همه ارکان جامعه است، گفت: رسانه، خیران، دستگاه‌های اجرایی و مجموعه‌های مختلف می‌توانند در کنار آموزش و پرورش برای ارتقای کیفیت آموزش و تحقق عدالت آموزشی نقش‌آفرینی کنند.