آموزش و پرورش به اولویت نخست دولت چهاردهم تبدیل شده است

جام جم آنلاین؛ منوچهر حبیبی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان کرمانشاه، با تبریک ماه شعبان با استناد به بیانات اخیر مقام معظم رهبری خاطرنشان کرد: پیشرفت‌های کشور در حوزه‌هایی مانند فناوری فضایی، پزشکی و فناوری نانو، حاصل تربیت دانش‌آموزانی است که در دامان آموزش و پرورش و به همت معلمان و فرهنگیان پرورش یافته‌اند و قدردانی از این قشر یک ضرورت است.

استاندار کرمانشاه با تأکید بر ضرورت تحقق عدالت آموزشی گفت: عدالت آموزشی باید از کلاس درس آغاز شود و هیچ‌گونه تبعیضی بر اساس جایگاه اجتماعی نباید وجود داشته باشد زیرا این رویکرد، در آینده دانش‌آموزان و در مراحل بعدی زندگی آنان تأثیر مستقیم خواهد داشت.

وی گام دوم عدالت آموزشی را «ارتقای کیفیت آموزش» دانست و افزود: کیفیت آموزش اهمیتی به‌مراتب بیشتر از فضای آموزشی دارد و نقش تربیتی، آموزشی و پرورشی آن می‌تواند افتخارات و دستاوردهای بزرگ آینده را رقم بزند.

حبیبی با اشاره به ضرورت توجه به فناوری‌های نوین، هوش مصنوعی را یک الزام اجتناب‌ناپذیر عصر جدید دانست و گفت: چه بخواهیم و چه نخواهیم، هوش مصنوعی بخشی از آینده جهان است و باید کلاس‌های عملی و کاربردی هوش مصنوعی در مدارس توسعه یابد که این امر نیازمند تجهیز مدارس به فناوری‌های نوین و برنامه‌ریزی دقیق در سطح استان و شهرستان‌هاست.

وی افزود: آموزش و پرورش باید به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی کند که معلمان به‌عنوان مدیران آموزش دیجیتال ایفای نقش کنند و کلاس‌های درس به محیط‌هایی پویا، فناورانه و کاربردی تبدیل شود و همه دانش‌آموزان باید به سامانه‌های یکپارچه و محتوای هوشمند آموزشی دسترسی داشته باشند.

استاندار کرمانشاه با بیان اینکه ارتباط مستمر، واقعی و معنادار بین خانواده و مدرسه، یکی از ارکان موفقیت آموزش و پرورش است، بیان کرد: خانواده‌ها باید به‌طور کامل از وضعیت آموزشی و تربیتی فرزندان خود مطلع باشند و این ارتباط، هم موجب افزایش یادگیری و هم مانع بروز بسیاری از آسیب‌های اجتماعی می‌شود.

وی مردمی‌سازی آموزش و پرورش را یک ضرورت دانست و گفت: هیچ توفیقی بدون مشارکت مردم محقق نمی‌شود و استفاده از ظرفیت خانواده‌ها، معلمان، خیرین، نهادهای مردمی و غیردولتی باید به‌صورت جدی در دستور کار شوراهای آموزش و پرورش قرار گیرد.

حبیبی با تأکید بر نقش شوراهای آموزش و پرورش شهرستان‌ها تصریح کرد: جلسات شوراها باید منظم، مستمر و حداقل ماهی یک‌بار برگزار شود و مصوبات آن نیز قابل پیگیری باشد و توجه ویژه به مناطق کمتر توسعه‌یافته، استفاده از ظرفیت فرمانداری‌ها، شهرداری‌ها و سایر نهادها و بهره‌گیری از توان خیرین از وظایف مهم این شوراهاست.

استاندار کرمانشاه ارتقای معدل دانش‌آموزان، کاهش افت تحصیلی و افزایش قبولی در کنکور را از دغدغه‌های جدی خانواده‌ها دانست و گفت: شوراهای آموزش و پرورش باید برای جبران افت تحصیلی، به‌ویژه پس از دوران کرونا، برنامه‌ریزی عملیاتی داشته باشند.

حبیبی با بیان اینکه توسعه رشته‌های فنی و مهارتی ز اولویت‌های استان کرمانشاه است، افزود: بر اساس قانون برنامه هفتم پیشرفت، حداقل ۵۰ درصد دانش‌آموزان باید به سمت آموزش‌های فنی و مهارتی هدایت شوند. در غیر این صورت، با کمبود نیروی انسانی ماهر مواجه خواهیم شد.

وی با اشاره به راه‌اندازی هنرستان‌های «جوار صنعت» در استان گفت: این اقدام ارزشمند با همکاری دستگاه‌هایی مانند سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی، آموزش و پرورش، نوسازی مدارس و آموزش فنی و حرفه‌ای باید در همه مناطق توسعه یابد تا زمینه تربیت نیروی انسانی فنی و ماهر فراهم شود.

حبیبی با تقدیر از اعضای شوراهای آموزش و پرورش استان، ابراز امیدواری کرد با جدیت و حساسیت بیشتر، این برنامه‌ها در دستور کار قرار گیرد و شاهد ارتقای جایگاه آموزش و پرورش استان کرمانشاه باشیم.

استاندار کرمانشاه در ادامه با تأکید بر جایگاه راهبردی آموزش و پرورش، این نهاد را مؤثرترین بستر توسعه انسانی، فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی کشور دانست و گفت: هر میزان که به آموزش و پرورش توجه شود، آثار مثبت آن به‌صورت مستقیم در سطح جامعه نمایان خواهد شد.

حبیبی اظهار کرد: برای سربلندی ایران اسلامی وظایف خود را در قبال جامعه به بهترین شکل انجام دهیم.

استاندار کرمانشاه با تبریک انتخاب شوراهای آموزش و پرورش شهرستان‌های کرمانشاه، اسلام‌آباد غرب و روانسر به‌عنوان شوراهای برتر، از تلاش‌های مجموعه آموزش و پرورش استان، فرهنگیان، مدیران، دانش‌آموزان و به‌ویژه مدیرکل آموزش و پرورش استان قدردانی کرد و افزود: این موفقیت‌ها حاصل تلاش جمعی و نگاه هدفمند به توسعه تعلیم و تربیت است.

حبیبی با بیان اینکه آموزش و پرورش سنگ‌بنای توسعه انسانی و معنوی کشور است، بیان کرد: خانه دوم هر نوجوان و جوان، مدرسه است و همه ما این واقعیت را در زندگی خود تجربه کرده‌ایم؛ مسیر رشد علمی، فرهنگی و فناورانه کشور از آموزش و پرورش عبور می‌کند و این جایگاه هرچه بیشتر تقویت شود، سود آن به کل جامعه بازمی‌گردد.