دانشگاه فرهنگیان در حال تصویب نهایی

در حالی که منتقدان، این دانشگاه را سیاسی‌کاری و موازی با اهداف دانشگاه‌های تربیت معلم عنوان می‌کنند.

وقتی خبر تاسیس دانشگاهی برای فرهنگیان سه سال پیش اعلام شد، بسیاری از فرهنگیان و کارکنان آموزش و پرورش این ایده را فرصتی برای ادامه تحصیل دانستند و آنها که با تحصیلات عالی‌تر در دبیرستان‌ها تدریس می‌کردند، به اشتغال در این دانشگاه‌ها به صورت اعضای هیات علمی امیدوار شدند.

این ایده اولین‌بار سال 87 و در زمان وزارت علیرضا علی‌احمدی رسانه‌ای شد. او در آن زمان گفت که اساسنامه این دانشگاه تهیه شده است و این دانشگاه از سال آینده در مقطع کارشناسی ارشد دانشجو می‌پذیرد.

از همان زمان، فراخوانی برای جذب هیات علمی از سایر دانشگاه‌ها نیز صورت گرفت و از افرادی که سابقه همکاری با آموزش و پرورش را داشتند و در سایر دانشگاه‌ها مشغول به تدریس بودند دعوت به همکاری شد.

اما گویا همه‌چیز آن‌طور که مورد انتظار وزیر سابق آموزش و پرورش بود، پیش نرفت؛ به طوری که تدوین اساسنامه دانشگاه فرهنگیان تا امسال به تعویق افتاده است.

با این حال، محمدمهدی نوید ادهم، دبیر شورای عالی آموزش و پرورش، بتازگی اعلام کرده که اساسنامه همچنان در شورای عالی انقلاب فرهنگی در دست بررسی است و تا چند جلسه آینده این بررسی به پایان می‌رسد و از سال 91 دانشگاه فرهنگیان می‌تواند دانشجو بپذیرد.

هر چند برخی دانشجویان تربیت معلم تاسیس دانشگاه فرهنگیان را مغایر با اهداف دانشگاه تربیت معلم دانسته و خواستار تعیین تکلیف خود به جای تاسیس دانشگاهی جدید شده‌اند، اما شاید انتقادات محمود فرشیدی، وزیر سابق آموزش و پرورش در دولت نهم از همه تندتر باشد.

او در گفت‌وگو با مهر می‌گوید: با تاسیس دانشگاه فرهنگیان، تکلیف مجتمع عالی پیامبر اعظم(ص)‌ که میلیون‌ها تومان اعتبار و سال‌ها وقت هزینه آن شده چه می‌شود؟

براساس این خبر، مجتمع آموزش عالی پیامبر اعظم(ص)، مجوز فعالیت را درسال 86 از وزارت علوم گرفت و در بخش آموزشکده‌های فنی و تربیت معلم بیش از 300 هزار دانشجو جذب کرد.

وزیر آموزش و پرورش دولت نهم نوع شکل‌گیری دانشگاه فرهنگیان را سیاسی می‌داند و اضافه می‌کند: شروع شکل‌گیری این دانشگاه در دوران دکتر علی‌احمدی بود، وی در حضور رئیس‌جمهور تاسیس این دانشگاه را مطرح کرد که با تشویق فی‌البداهه حضار روبه‌رو شد و دکتر احمدی‌نژاد هم دستور تشکیل این دانشگاه را داد؛ در حالی که دانشگاه پیامبر اعظم(ص)‌ مدت کمی بود که فعالیت خود را برای تربیت معلمان آغاز کرده بود.

به گفته وی، هم‌اکنون سه سال از طرح ایده دانشگاه فرهنگیان می‌گذرد، ولی هنوز تکلیف آن مشخص نیست. همچنین به این بهانه فعالیت دانشگاه پیامبر اعظم(ص)‌ نیز معطل مانده و این دانشگاه با مجوز رسمی که از وزارت علوم دارد، دانشجو نمی‌پذیرد.

فرشیدی با بیان این ‌که در اولین دوره فعالیت دانشگاه پیامبر اعظم(ص)‌ 20 هزار دانشجو در مراکز تربیت معلم وابسته به این دانشگاه از طریق کنکور پذیرش شده‌اند، می‌گوید: از آن تاریخ به بعد حتی یک ردیف به مراکز تربیت معلم اختصاص نیافت و در طول سه سال گذشته با وجود این‌ که 60 هزار نیرو در آموزش و پرورش استخدام شدند، حتی یک نفر از این مراکز استخدام نشده‌اند.

به عقیده منتقدان، ایده راه‌اندازی دانشگاه فرهنگیان از نبود شناخت کافی از آموزش و پرورش و مجتمع عالی پیامبر اعظم(ص)‌ شکل می‌گیرد و معلوم نیست این دانشگاه قرار است چه برون دادی داشته باشد و آنها از مسوولان کنونی آموزش و پرورش می‌پرسند که با تاسیس دانشگاه فرهنگیان، تکلیف مجتمع عالی پیامبر اعظم(ص)‌ که میلیون‌ها تومان اعتبار و سال‌ها وقت هزینه آن شده است، چه می‌شود؟

از سوی دیگر، علی فرهادی، رئیس مرکز اطلاع‌رسانی وزارت آموزش و پرورش، انتقادهای وارد بر دانشگاه فرهنگیان را ناشی از نبود شناخت کافی از آن می‌داند و توضیح می‌دهد: مجتمع پیامبر اعظم(ص)‌ با 240 هزار دانشجو، از دو بخش آموزشکده‌های فنی و تربیت معلم تشکیل شده، اما به مرور زمان بخش فنی آن‌قدر رشد کرده که بخش تربیت معلم را بلعیده است.

به عقیده او، تربیت معلم در این دانشگاه ضعیف مانده و در عوض تقاضا برای آموزشکده‌های فنی بشدت بالارفته است؛ به گونه‌ای که رشد قارچ‌گونه آموزشکده‌ها به جای تربیت معلم، تامین نیروی مطلوب برای آموزش و پرورش را با چالش روبه‌رو کرده است.

فرهادی در پاسخ به منتقدان دانشگاه فرهنگیان اضافه می‌کند: حتی در آموزشکده‌های فنی نیز بسیاری از مدرسان حاضر به کار در هنرستان‌ها نبوده‌اند و به راحتی جایشان خالی می‌شد و وضعیت آموزشی در این مراکز روبه ضعف می‌رفت، بنابراین باید چاره‌ای اندیشیده می‌شد.

در چنین شرایطی، امسال تمام آموزشکده‌‌های فنی به وزارت علوم واگذار شده است و در حال حاضر آموزش و پرورش دیگر متولی آموزشکده‌های فنی نیست.

از سوی دیگربا اجرای لایحه خدمات کشوری از ابتدای سال 88 نه‌تنها پذیرش دانشجوی تعهد خدمت در مراکز دولتی مانند وزارت آموزش و پرورش ممنوع شد، بلکه ماموریت به تحصیل فرهنگیان نیز با منع قانونی روبه‌رو شد و این تنگناهای قانونی وزارت آموزش و پرورش را برای تربیت نیرو در دانشگاه پیامبر اعظم(ص)‌ با دشواری مواجه کرد.

رئیس اطلاع‌رسانی این وزارتخانه می‌گوید: شاید به همین خاطر علی احمدی(وزیر سابق) مجبور شد به ریسک بزرگی تن بدهد و برای خالی نماندن دانشگاه، شش هزار دانشجو را جذب کرد، اما تاکید کرد که هیچ چشمداشتی برای استخدام نداشته باشند.

به گفته وی، تاسیس دانشگاه فرهنگیان به دنبال تقویت بخش تربیت معلم دانشگاه پیامبر اعظم(ص)‌ است. در حال حاضر وزیر آموزش و پرورش مانند وزارت بهداشت که می‌کوشد پزشک در دامن درمانگاه و بیمارستان تربیت شود، معلم هم براساس استانداردهای وزارت آموزش و پرورش در محیطی آموزشی تربیت می‌شود.

در چنین شرایطی، به نظر می‌رسد حاجی‌بابایی برای تاسیس دانشگاه فرهنگیان، نیاز به تدوین قوانین جدیدی دارد، از جمله این قوانین، حق ماموریت تحصیل به فرهنگیان و تربیت نیروهای متعهد است.

به هرحال دعوای طرفداران و منتقدان آموزش و پرورش این روزها در آستانه تصویب نهایی دانشگاه فرهنگیان و شمارش معکوس برای جذب 25 هزار نیروی تربیت معلم در این دانشگاه بالا گرفته است، این اقدام تاکنون با استقبال فرهنگیان روبه‌رو شده، اما آیا دانشگاه فرهنگیان به اوضاع آشفته جذب نیروی ایده‌آل در مدارس و بلاتکلیفی تربیت معلمی‌ها پایان می‌دهد؟

کتایون مصری - گروه جامعه