از سوی دیگر باعث شد رسانههای داخلی عمیقتر از گذشته از وجوه مختلف به این گروهک تروریستی بپردازند.
یکی از نکات قابل بررسی در این جریان که باید بیشتر و عمیقتر به آن پرداخت، روانشناسی تروریستهای انتحاری و ساز و کار ذهن آنها در جریان ترور است که مسلما در شناخت بهتر این افراد و حتی انواع بالقوهشان موثر خواهد بود. ما در ادامه به برخی از ویژگیهای روانی تروریستها اشاره کردهایم، هرچند ذکر بسیاری از آنها خارج از مجال این نوشتار است:
اول؛ باورهای بنیادین: تعریف تروریست از حق و باطل بشدت سیاه و سفید است. این سیاهی و سپیدی را اما چارچوب واقعی دین تعریف نمیکند بلکه سرتیمی که خود را نماینده دین معرفی میکند در اختیار آنها قرار میدهد. آنها بسرعت در مواجهه با عقاید متعصبانه، قانع میشوند و تحتتاثیر سرتیمی قرار میگیرند که ایدههایش را به ظاهر با دلیل و برهان به آنها القا میکند و گفتههای او به باورهای بنیادین اعضا تبدیل میشود، اما اشکال کار ایناست که دلیل و برهان سرتیم فقط در ظاهر منطقی است و او بخشهای قابل نقضش را ذکر نمیکند. علت قانع شدن تروریستها این است که پیشزمینههای مباحثه در مغز آنها شکل نگرفته است، یعنی اولا آنچه برای رد برهان ظاهرا منطقی سرتیم لازم است را نیاموختهاند و ثانیا از کودکی تبعیت محض از ارشدشان را آموزش دیدهاند .
دوم؛ نبود احساس گناه: تروریستها با آدمکشی احساس گناه نمیکنند. نبود این پشیمانی ممکن است به دو علت در تروریستها دیده شود، اولین دلیل امکان ابتلا به اختلال شخصیت ضداجتماعی است. فرد مبتلا به این اختلال بشدت مستعد انجام بزه است و مهمترین ویژگیاش نداشتن احساس پشیمانی و گناه است. دومین علت نداشتن احساس گناه، به سبب شناسی این حس مربوط میشود. احساس گناه زمانی بهوجود میآید که فرد چیزی خلاف اعتقاداتش انجام دهد، اما به عنوان مثال وقتی کشتن ایرانیان و مسلمانان بیگناه یک باور بنیادین به ظاهر دینی در فردی باشد احساس گناه نمیکند.
سوم؛ توقف در سطح یک رشد اخلاقی: سن تروریستها معمولا کم است. در جریان حمله تررویستی اخیر تهران هم تروریستها 20تا 25 ساله بودند، اما تروریستها معمولا از سنینی بسیار پایینتر آموزش میبینند. سن متوسط شروع تربیت تروریستهای حرفهای پیش از ده سالگی است که از دیدگاه لارنس کلبرگ، روانشناس که مراحل ششگانه رشد اخلاق را در سه سطح توضیح میدهد پیش از دهسالگی، سطح یک رشد اخلاقی است و فرد از اصول اخلاقی پیشاتعارفی تبعیت میکند که براساس آن در مرحله اول از تنبیه میترسد و در مرحله دوم به دنبال نفع شخصی است.
وقتی کسی در سطح اول رشد اخلاقی متوقف شده، وعده تشویق یا تنبیه از سوی تربیتکنندگان مورد اعتمادش او را برای دست زدن به اقدام خرابکارانه ترغیب میکند.
آموزش اندیشه ترور و ذهنشویی گاهی درباره افراد بالغ هم رخ میدهد، اینها کسانی هستند که به دلایل مختلف نخواستهاند یا نتوانستهاند از سطح اول رشد اخلاقی فراتر بروند.
چهارم؛ هوش سیاه: پژوهشهایی که تا کنون در سازمانهای اطلاعاتی و امنیتی دنیا درباره تروریستهای انتحاری مطرح شده، نشان میدهد همه آنها یک تیپ شخصیتی یا اختلال روانی مشابه ندارند، اما با قطعیت گفته میشود که بیشترشان دیوانه نیستند بلکه هدف دارند؛ هدفی که بر مبنای منافع گروه تعیین شده است.
بنابراین آنها جامعه ستیزند، اما دیوانه نیستند و چه بسا از تکنیکهای روانشناسی پیشرفتهای در عملیات ترور استفاده میکنند به عنوان مثال، ایجاد رعب جمعی با دست زدن به خشونت، یعنی ممکن است هدف یک تروریست از اعمال خشونت و کشتار گروهی از مردم صرفا آدمکشی نباشد بلکه گرفتن احساس امنیت از مردم یک کشور باشد که به قول ضربالمثلی چینی «یکی را بکش، ده هزار نفر را بترسان!»
گرچه اغلب تروریستها جنون ندارند، اما بازجوییهای منتشر شدهشان از سوی دستگاههای امنیتی دنیا نشان میدهد بسیاری از آنها پیش از پیوستن به گروههای ترور افسردگی، خشم شدید، ناامیدی و سرخوردگی اجتماعی را تجربه کردهاند و حتی در اقلیتهای مطرود اجتماعی بودهاند. بر این مبنا ضعف در عزت نفس و طرد شدن از سوی جامعه باعث شده است با پیوستن به گروههای تروریستی و ترساندن مردم، احساس قدرت و کفایت کنند و خشم سرخوردهشان را که در سالهای قبل معطوف به خودشان بوده و به افسردگی و ناامیدی منجر شده، معطوف جامعه کنند.
پژوهشهای دیگری نشان داده است وجه مشترک همه تروریستها تعصب کور است که معمولا ناشی از ماندن در سطح اول رشد اخلاقی است. به همین دلیل است که امروزه دولتمردان به روشهایی جز پاکسازیهای سریع و ضربتی کلونی تروریستها هم فکر میکنند از جمله نفوذ در گروهکها، در هم شکستن هنجارهای اعتقادی آنها و آموزش به کسانی که در آستانه جذب از سوی این گروهها قرار دارند.
مریم یوشیزاده - دبیر گروه جامعه
در یادداشتی اختصاصی برای جام جم آنلاین مطرح شد
در یادداشتی اختصاصی برای جام جم آنلاین مطرح شد
سید رضا صدرالحسینی در یادداشتی اختصاصی برای جام جم آنلاین مطرح کرد
در یادداشتی اختصاصی برای جام جم آنلاین مطرح شد
در استودیوی «جامپلاس» میزبان دکتر اسفندیار معتمدی، استاد نامدار فیزیک و مولف کتب درسی بودیم
سیر تا پیاز حواشی کشتی در گفتوگوی اختصاصی «جامجم» با عباس جدیدی مطرح شد
حسن فضلا...، نماینده پارلمان لبنان در گفتوگو با جامجم:
دختر خانواده: اگر مادر نبود، پدرم فرهنگ جولایی نمیشد