حکمرانی در فضای مجازی کلیدواژه پرتکرار این روزهاست. توالی مکرر اتفاقات چند ماه اخیر در جهان باعث شده ضرورت این موقعیت در زمانه کنونی بیشتر به چشم بیاید. گرچه در ایران این موضوع همواره مورد چالش بوده و رد آن را می‌توان بارها در توصیه‌های رهبر انقلاب هم به چشم دید اما آنچه پرواضح است اینکه به نظر می‌رسد سیاست‌های حکمرانی در فضای مجازی ایران آن‌طور که باید جدی گرفته نشده.
طبق اصول ۳، ۳۰ و ۴۳ قانون اساسی، دولت موظف است تا زمینه آموزشوپرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد و وسایل تحصیلات عالی را تا سرحد خودکفایی کشور به‌طور رایگان گسترش دهد. این در‌حالی است که با گسترش نگاه لیبرالی در کشور، نظام آموزشی هم از این مسأله در امان نبوده و گسترش مدارس غیردولتی منجر به نابرابری و بی‌عدالتی آموزشی شده که در نهایت منجر به شکاف اجتماعی می‌شود.
خروجی کنکور ۱۴۰۳ ابهاماتی را درخصوص عدالت آموزشی در کشور ایجاد کرد. بحث عدالت آموزشی و کیفیت و اثربخشی مدارس دولتی موضوع حائز اهمیتی است و طبق گفته اخیر مجید داغری، عضو کمیسیون آموزش مجلس، نتایج آزمون سراسری و سهم ۷درصدی مدارس دولتی در رتبه‌های برتر نشان می‌دهد که مافیا به آموزشوپرورش کشور هم رخنه کرده است! مسأله‌ای که یکی از جلوه‌های مهم بی عدالتی آموزشی و فاصله عمیق بین کیفیت مدارس دولتی عادی با مدارس خاص را نشان می‌دهد و هرساله این موضوع با یک پایان باز می‌ماند و ۸۵ درصد دانش‌آموزی که در این مدرسه‌ها به امید آینده‌ای بهتر مشغول تحصیلند.
معاون آزمون های سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور از تمدید مهلت انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۱۴۰۳ تا روز سه شنبه ۲۰ شهریورماه خبر داد.
می‌گویند تاب‌آوری جامعه ایرانی رو به کاهش است،به این معنا که هر‌چه می‌گذرد تحمل جامعه در مواجهه با چالش‌های معمولی کمتر می‌شود.سنجه‌های صحت این گزاره هم کم نیست، نمونه آشکار و مستندش افزایش آمار مراجعه به سازمان پزشکی قانونی که مرجع اصلی آمار نزاع‌های خیابانی است.
مسئله نوشت‌افزار و جایگاه آن در فرهنگ‌سازی و هویت‌سازی دانش‌آموزان به قدری است که رهبر معظّم انقلاب از آن به عنوان یک کالای حیاتی یاد می کنند. همچنین ایشان در جای دیگری با اشاره به ضرورت تولید نوشت‌افزار در داخل بر بار فرهنگی نوشت‌افزارهای وارداتی در جامعه تاکید می کنند:«کسانی در داخل کشور هستند که یک حرکت اقتصادی را شروع میکنند؛ باید به اینها کمک بشود. حالا اینکه گفتم مال این روزها است، همین مسئله‌ی نوشت‌افزار است؛ چند جوان باهمّت پیدا شده‌اند و نوشت‌افزار داخلی دارند تولید میکنند؛ نوشت‌افزار یک رقم مهمّی است؛ شما ببینید مصرف نوشت‌افزار-مداد و کاغذ و دفتر و بقیّه‌ی وسایل- چه حجم عظیمی دارد که ما در بسیاری از اینها داریم از واردات استفاده میکنیم که هم بارِ فرهنگی دارد، هم بارِ اقتصادی دارد.» ۱۳۹۷/۰۶/۰۷
اماکن آموزشی در کنار امکانات نرم‌افزاری، تأثیر مستقیمی در پیشبرد امر آموزش و تحصیل دارد. از این‌رو ضرورت نوسازی و مقاوم‌سازی این مکان‌ها باید دردستور کار دولت و نهادهای مسئول قرار گیرد تا دانش‌آموزان بدون هیچ‌گونه دلواپسی به فعالیت‌های درسی در مدارس بپردازند.
اصل ۴۴ قانون اساسی کشورمان به موضوع بخش تعاون، یکی از بخش‌های اقتصادی پرداخته است. این بخش اقتصادی با جلب مشارکت‌های مردمی و مدل‌های اقتصادی تاب‌آور و انعطاف‌پذیر نقش مهمی در ایجاد اشتغال و تولید و توزیع کشور دارد.
آمارها حاکی از خالی شدن پیمانه جمعیت جوان کشور است و این در حالی است که رهبر معظم انقلاب جوانان را کلید حل مشکلات کشور می‌دانند.آینده اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و سیاسی یک جامعه به ظرفیت جوانان آن جامعه بستگی دارد. در واقع به همان اندازه که جوانان یک جامعه، ظرفیت اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی را فراگرفته باشند، مطابق همان پیمانه، می‌توانیم در آینده توقع جامعه‌ای مرفه، متکی به خود، تولیدگر و توانا داشته باشیم.
هر سال با حرکت روزشمار شهریورماه به سمت مهر و بالاگرفتن تب‌وتاب خرید نوشت‌افزار در کشور، هزاران طرح و رنگ از اقلام مورد نیاز دانش‌آموزان در ویترین و قفسه فروشگاه‌ها نقش می‌بندند؛ طرح‌هاو نقش‌هایی که با الهام از شخصیت‌ها و کاراکترهای انیمیشنی و مورد علاقه کودکان ساخته و عرضه می‌شوند و در بسیاری از موارد نیز فرصتی برای ورود قهرمانان خارجی و فرهنگ‌های بی‌هویت برای تسخیر اذهان کودکان و نوجوانان این مرز و بوم شده‌اند.